連関資料 :: 国語
資料:874件
-
国語科概論 科目最終試験 5設題セット 09年版
-
S0610 国語科概論 科目最終試験 5設題セット
□ 国語教育の必要性と意義について説明しなさい。そして、「読みの指導過程」を例に、
学校教育における国語教育と学び手との関係について述べなさい。
□ ことばの三つの機能を示し,それぞれについて説明しなさい。そして,自己と他者の
存在との関係にふれて,それらの「機能」と「子どものことばの発達」について述べなさい。
□ 話し言葉指導論における「対話」「会話」「独話」の違いを説明しなさい。そして、
教師の話しことばにふれて、話しことばを指導することの意義について述べなさい。
□ B.S.ブルームら三つの評価のタイプを示し、それぞれについて説明しなさい。そして、国語科教育
における相対評価と絶対評価にふれて、評価の主体と自己評価の重要性について述べなさい。
□ 論理的認識力について説明しなさい。そして、説明的文章指導の傾向を示し、論理的
認識力を育てる指導方法論について述べなさい。
以上の5設題をまとめています。
新学習指導要領改訂後の新作問題です。
-
科目最終試験
佛大
通信
過去問
国語科概論
- 550 販売中 2009/09/14
- 閲覧(3,648)
-
-
国語科指導法(2分冊)「書くこと」の指導 指導案の作成
-
玉川大学の通信レポート【B判定】
全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
ー内容ー
「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめていく。また、第6学年を想定し、教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。最後に指導案作成に関して工夫したところを具体的に示していく。
ー教員コメントー
後半の第6学年の指導案は、実際の児童作品を示すところ、その選定に構成力の明確なものを選ぶところ、応募してみるという実生活から意欲を歓喜するところは大変面白い。ただ、個人差への対応等、実践の場では取り扱いが難しい。前半、テキストのまとめはこれでは不十分。
-
玉川大学
小学校
指導案
教師
学校
日本語
児童
指導
文学
学習
- 550 販売中 2016/03/24
- 閲覧(2,119)
-
-
国語学概論(M20300) 分冊1 H29-30年度課題
-
【日大通教】国語学概論(M20300) 分冊1 H29-30年度課題
合格リポート
指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの中から、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ六〇〇字程度でまとめなさい。
講評に「見出し語は必ずつけるように」とありました。
拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。
-
日本大学
日大
通信
通教
国語学
分冊1
- 660 販売中 2019/05/14
- 閲覧(2,243)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。