連関資料 :: 国語
資料:874件
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初等国語科教育法 PB2110 １単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等国語科教育法（PB2110）の１単位目 合格レポートです。 このレポート課題、＜「手袋を買いに」の学習指導案を作成しなさい。＞は難関レポートとして有名なものの一つです。 学習指導案の作成のレポートは、 なれないと難しく、ネットの指導案を参考にすると 課題の条件と合わせるのに、矛盾が出てしまい 不合格になることが多いようです。 講評は、よく考えられています。（略）でした。 参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 通信 初等国語科教育法 手袋を買いに 指導案 レポート
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初等国語科教育法 PB2110 ２単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等国語科教育法（PB2110）の2単位目 合格レポートです。 講評は大変良いものでした。 参考にしていただければ幸いです。
- 明星大学 通信 初等国語科教育法 合格レポート
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全体公開 2015/09/27
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国語音声学 分冊１（2015年度）【合格レポート】/平成29･30年度可
- 分冊１ 以下の（１）～（５）について、番号順に記述しなさい。 （１）母音と子音をよりよく分類する調音的特徴は何か。 （２）その際、日本語には母音とも子音とも分類しがたい音声がある。それはどのような音声か。該当するものを音声記号で示し、その理由を示しなさい。 （３）調音的特徴とは別の観点を導入すると、（２）で取り上げた音声は母音あるいは子音のいずれかに分類される。その観点と、母音または子音と分類される根拠について説明しなさい。 （４）一方、（３）の観点を導入すると、日本語には都合の良くない例がある。その具体例を、音素記号で示しなさい。 （５）（４）の例を音声記号ではなく、音素記号で示すように指示された理由は何か。具体例を挙げながら、説明しなさい。 （６）使用した文献一覧を末尾に示すこと。 ※レポート本文中、音声記号を文字コードの関係で別の文字を当てて表記しています。
- 日大 通信 日本大学 通教 国語音声学 音声学 日大通信 平成29・30年度
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