連関資料 :: 研究
資料:2,349件
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生徒指導・進路指導の研究（初等) S0532 第一設題 -A判定レポート-
- 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 はじめに、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人または親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかる教育活動である。近年、カウンセリングという言葉が一般的に認知されてきているため、教育相談というと問題を抱えた児童・生徒に対して問題の解決を図ったり、心のケアを行うもの(治療的教育相談)と考えるものが多い
- 教育相談 カウンセリング 学校 不登校 児童 問題 いじめ 佛教大学 A判定 レポート
550 販売中 2009/11/30- 閲覧(1,755)
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『佛教大学レポート』 通信 S0528 道徳教育の研究 リポート 評価A 2013 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、S0528 道徳教育の研究のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0528 道徳 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 2012 2015 2016
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![【聖徳大学】道徳教育の<strong>研究</strong> 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]](/docs/948869394199@hc12/102440/thmb.jpg?s=b&r=1365326288&t= "【聖徳大学】道徳教育の<strong>研究</strong> 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]")
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【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]
- ■第１課題 第３設題 Ｓ評価 児童および生徒の道徳性の発達とその段階に見合った道徳教育の在り方、また社会の変化が求める道徳教育の課題について説明せよ。 ［講評］ ・よくまとめられている。 ■第２課題 第１設題 Ｓ評価 道徳の時間の学習指導案を作成せよ。 ［講評］ ・非常に具体的で授業の流れもよく理解できる学習指導案となっている。 ■試験対策 Ａ評価 穴埋め、論述の対策文 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献 『道徳教育の研究』海老江康二 聖徳大学通信教育部 2002年4月1日 『中学校学習指導要領解説道徳編』文部科学省 日本文教出版株式会社2008年9月25日 ■備考 第２課題は指導案のみ、教案はｐｐｔにて作成のため別売。（タイトルは以下） 【聖徳大学】道徳教育の研究 第二課題（教案）[S]
- 聖徳 通信 課題 日本文化 教職 科目修了試験
- 1,100 販売中 2013/04/08
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『佛教大学レポート』 通信 S0534 教育相談の研究 リポート 評価A 2013 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、S0534 教育相談の研究のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書やネットを参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- S0534 教育相談の研究 佛教 通信 カウンセリング 学校 教師 心理 発達 生徒指導 問題 いじめ 不登校 児童 2013 2015 2016
- 550 販売中 2013/05/17
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【佛教大学】S0529特別活動研究レポート☆第１設題☆A判定
- 佛教大学 通信教育課程・ S0529「特別活動研究 第1設題」のレポートです。 2013年度 提出し、A判定をいただいました♪ 【所見（一部）】 「特別活動とは何か」について正確に考察できています。 特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、 たいへんよくまとまっています。 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■ レポートに対する評価が厳しくなりました。 購入資料を一字一句変えずにそのまま提出されるのは非常に危険ですので、 あくまで参考程度によろしくお願いいたします。
- 【佛教大学】S0529特別活動研究レポート 第1設題 A判定
- 550 販売中 2013/06/20
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佛教大学 S0529 特別活動研究 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0529 特別活動研究のレポートです！ （合格済♪♪） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己 理解と他者理解の深まりを通して」 原清治／檜垣公明 編著 （学文社） 設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その 特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひと つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明 して下さい。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 近年酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
- 佛教大学 佛大 S0529 特別活動研究 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 学校行事 特質 活動例 指導 注意点 学校行事の役割 役割 活動内容 児童 ４つ 学級活動 児童会活動 集団活動 望ましい集団活動 新学習指導要領 集団 事例 指導の際 自主的・主体的 原清治 深く考え 特別活動の創造 実践 ちぇりる 参考
- 550 販売中 2013/08/09
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2016年度対応 P6305 米文学研究 科目最終試験 2016年合格
- 佛教大学 通信教育課程 Ｐ6305 米文学研究 科目最終試験対策8題セットになります。 ★試験問題 ①『グレート・ギャツビー』を、歴史から読んでその面白さを述べなさい。 ②『グレート・ギャツビー』を、語り手から読んでその面白さを述べなさい。 ③『グレート・ギャツビー』を、謎を手がかりに読んで、その面白さを述べなさい。 ④ロチの『お菊さん』をポストコロニアルの視点から読んでその面白さを述べなさい。 ⑤『二つの教会』を、歴史から読んでその面白さを述べなさい。 ⑥『老人と海』を、謎を手がかりに読んでその面白さを述べなさい。 ⑦ヘミングウェイ『エデンの園』を、フェミニズムの視点から読んで、その面白さを述べなさい。 ⑧『ライ麦畑でつかまえて』を、歴史から読んで、その面白さを述べなさい。 私の場合、⑥の問題が出題され、90点で合格しました。あとは不足していると思う部分を補足して頂ければさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 Ｐ6305 米文学研究 科目最終試験
- 550 販売中 2016/04/19
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