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連関資料 :: 研究

資料:2,348件

  • 佛教大学　S0534　教育相談の研究　科目最終試験問題　最新版!
  • 【佛教大学　S0534　教育相談の研究　科目最終試験問題　最新版！】 佛教大学の「教育相談の研究」の試験対策問題を掲載します。 設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 （解答は、縦書きです。試験の際はご注意ください。） １、カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 ２、教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。 ３、不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい。 ４、非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。 ５、現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ６、現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。 １、カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 　　カウンセリングには治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの２種類がある。 　　 　　治療的カウンセリング・・・ クライエントに対しカウンセラーが専門的な知識と技術を用いて患者の病気や症状を治療する方法 　　対象・・・ 成人した大人。主にノイローゼ患者 　　理論・・・ 成人の場合、内からの成長は期待できない。基本的に、イド・自我・超自我の大小関係は固定化されているので、自我における意識・無意識の関係において治療していく。自我の中の無意識を意識化することにより、意識と行動を一致させ、無意識のほうが意識よりも強かった自我の内界を、意識のほうが..
  • 教育相談の研究 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011
  • 660 販売中 2012/01/31
  • 閲覧(6,235)
  • P6304,英文学研究・Z1312,教科教育法英語Ⅰ合格レポート
  • ①英文学研究【Ｐ6304】 2012年度新テキスト合格レポートです。あくまで参考にして下さい。 『イギリス-文学と教会』開文社出版 ②教科教育法英語Ⅰ【Ｚ1312】 こちらもＢ合格レポートです。レポート作成の際のご参考にどうぞ。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。
  • 佛教大学　2012年度 Ｐ6304 Ｚ1312 新テキスト合格レポート(英文学研究)
  • 1,100 販売中 2012/10/04
  • 閲覧(3,598)
  • 科目最終試験問題　超お得セット　特別活動研究７設題　道徳教育の研究７設題　人権（同和）教育６設題　生徒指導・進路指導（初等）６設題 合計２６設題
  • 特別活動研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』 　特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人間関係がしっかりと形成されていなければならない。学級活動を展開していく上で中心となる活動は、学級討議である。本来自主的に子どもたちが議題を決定し、それについて討議するのが望ましいが、教師が子どもたちに討議させなければならない場合がある。その際は、教師が子どもたちに議題を提示する理由についてきちんと理解を求めることが重要である。子どもたちが設定する議題が、どのような内容でもかまわないということはない。子どもたちが設定する議題でふさわしいものは、 ・問題解決に緊急を要する内容 ・子どもたちの多くが解決を図りたいと考えている内容 ・子ども全員に関わりの深い内容 ・十分な討議が必要で、ある程度複雑な内容 ・結論があらかじめ決まっていない内容 ・前向きで積極的な内容 などが挙げられる。 　討議をする際には、十分な討議がなされたかが重要であり、その際に少数意見の尊重を
  • 科目最終試験 佛教大学 特別活動研究 お得セット ２６設題 道徳教育 研究 人権 同和 教育 生徒指導 進路指導 初等
  • 3,850 販売中 2008/11/18
  • 閲覧(5,464)
  • 佛教大学　特別活動研究（中・高）　科目最終試験対策（6題）　2016
  • 2016年の問題に対応しております。 特別活動研究（中・高）の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は800～1250文字の範囲内で作っております。 ・中学校や高等学校の「学級（ホームルーム）活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ・中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ・中学校や高等学校における「学校行事」について、5つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうち「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。 ・中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明しなさい。 ・中学校および高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ・中学校や高等学校における「生徒会活動」について、活動内容とねらいを解説し、生徒会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 テキスト　原清治ほか編2010『深く考え、実践する特別活動の創造〔第2版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0540
  • 990 販売中 2016/10/04
  • 閲覧(3,908)
  • 聖徳大学　「道徳教育の研究」　第二課題（S評価）　作成文章＆作成資料編
  • 道徳模擬授業における指導案作成をするという課題の授業案表です。 体験談を用いたものなので参考程度にしかならないでしょうが、一応載せておきます。 評価はS評価がもらえました。 講評としては、 ・指導案の書式は適切である。 ・指導目標、内容、方法が確立されており、独自の視点など特に見るべきがある。 ・とてもよく具体的に考えられていて、大変結構でした とのこと。 正直、当初道徳の授業なんて想像もつかなかったのですが、良かったです。 他に作成した指導案をアップロードしているので、閲覧の際はそちらと併せてご覧ください。
  • 学校 いじめ 差別 聖徳大学 道徳教育の研究 評価S
  • 全体公開 2012/04/24
  • 閲覧(2,045)
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