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Z1109　生徒指導進路指導の<strong>研究</strong>　レポート（合格済み）

Z1109　生徒指導進路指導の研究　レポート（合格済み）
設題：中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。テキスト：これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ、ミネルヴァ書房、原清治
教師生徒指導指導学校進路研究原理留意教科外教育実践ミネルヴァ原清治
550 販売中 2012/09/06
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■特別活動の<strong>研究</strong>、メディア、最終レポート　評価Ｂ　日大2011

■特別活動の研究、メディア、最終レポート　評価Ｂ　日大2011
特別活動の研究、メディア最終レポート合格レポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。（１）学校行事について、明治期のいくつかの事例とその教育的価値に言及し、それが平成２０年の学校行事にどの程度反映されているか、述べよ。（２）平成２０年改訂の学級活動の目標・内容に言及し、それの取扱い上の自己の見解を述べよ。
日本大学通信教職特別活動の研究メディア日大
550 販売中 2013/03/11
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■特別活動の<strong>研究</strong>　メディア　理解度チェック２　日大2011

■特別活動の研究　メディア　理解度チェック２　日大2011
特別活動の研究、メディア　理解度チェック２のレポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。１　課外活動の教育課程化の条件を挙げて、それを説明せよ。（300字以内にまとめよ。）２　自由研究の性格と問題点について述べよ。（300字以内にまとめよ。）３　特別活動と特別教育活動の違いについて述べよ。（300字以内にまとめよ。）
日本大学通信教職特別活動の研究メディア理解度チェック２日大
550 販売中 2013/03/11
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■特別活動の<strong>研究</strong>　メディア　理解度チェック4　日大2011

■特別活動の研究　メディア　理解度チェック4　日大2011
特別活動の研究、メディア　理解度チェック4のレポートです。評価Ｂをいただきました。学習に役立てていただければと思います。１　学級活動のもつ目標について３００字以内にまとめよ。２　生徒会活動で扱う内容について３００字以内にまとめよ。３　学校行事における内容の取扱いについて３００字以内にまとめよ。
日本大学通信教職特別活動の研究メディア理解度チェック４日大
550 販売中 2013/03/11
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S0532　生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（初等）テスト対策

S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）テスト対策
2012年度版、S0532　生徒指導・進路指導の研究（初等）の合格済みテスト対策プリントです。覚えやすいよう、1題につき400字～700字程度で作成しました。勉強にご活用ください。
小学校佛教大学佛大試験テスト対策 S0532 生徒指導・進路指導の研究
550 販売中 2013/03/14
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Z1118 教育相談の<strong>研究</strong>　佛教大学　A判定

【聖徳大学】道徳教育の<strong>研究</strong> 第二課題（教案）[S]

【聖徳大学】道徳教育の研究第二課題（教案）[S]
■第２課題　第１設題　Ｓ評価道徳の時間の学習指導案を作成せよ。［講評］・非常に具体的で授業の流れもよく理解できる学習指導案となっている。 ■備考指導案はワードにて作成のため別売。（タイトルは以下）【聖徳大学】道徳教育の研究課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]
聖徳通信課題日本文化教職科目修了試験
550 販売中 2013/04/08
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生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（初等）課題レポートＡ判定

生徒指導・進路指導の研究（初等）課題レポートＡ判定
2009年度　生徒指導・進路指導の研究（初等）レポート　　『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。また、いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。』　小学校や中学校における教育相談とは、・・・中略・・・保護者、担任、周囲の人間など本人を取り巻くすべての人が不登校であることを受け入れて、初めて改善に向かうのではないだろうか。これが不登校と向き合っていく第一歩だと思う。
子ども小学校学校教師教育相談社会不登校問題児童いじめ
550 販売中 2010/05/23
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【レポート】佛教大学　介護等体験<strong>研究</strong>　A判定

【レポート】佛教大学　介護等体験研究　A判定
2011年度佛教大学通信課程，介護等体験研究のＡ判定レポートです。よくできているとの評価でした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『よくわかる社会福祉施設〔第2版〕』　全国社会福祉協議会，『フィリア：特別支援学校における介護等体験ガイドブック〔新学習指導要領版〕』　ジアース教育新社】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題Ａ判定介護等体験
550 販売中 2012/02/10
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佛教大学　特別活動<strong>研究</strong>　【Ａ評価リポート】設題

佛教大学　特別活動研究　【Ａ評価リポート】設題
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生及び高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明して下さい。教科書を読んでもまとめにくい科目ですが、学校行事の内容や特質について具体的に述べることが重要です。教科書にのっていない学校行事の活動例を参考にしたい方は是非ご覧ください。
佛教大学特別活動Ａ評価子ども小学校社会学校文化発達学習指導要領
550 販売中 2012/02/02
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Z1603教育実習<strong>研究</strong>（中・高）レポート（A判定）

科目最終試験、生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>、生徒指導

科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、生徒指導
生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ　生徒指導の原理は４つある自己指導の助成のための方法原理＝自立性、自発性、自主性集団指導の方法原理＝友人関係等における尊重意思、規律の維持など援助・指導の仕方に関する原理＝問題解決能力の育成組織・運営の原理＝全教師の参加と専門職分化この意義の根本は、教育の本質である「子供をしっかりとした人格へと成長させること」と同じである。　教育というのは一般的には教科教育のようないわゆる「勉強」というのを教えることが多くイメージされがちであるが、それだけではない。そういった知識習得を重点に置いた
科目最終試験問題解答生徒指導・進路指導の研究（初等）生徒指導
660 販売中 2008/11/18
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