連関資料 :: 研究
資料:2,348件
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道徳教育の研究 合格 評価A 日本大学 通信
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二十一世紀に入り「自ら学び自ら考える力」、すなわち「生きる力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」の育成の為に道徳教育の存在は必要不可欠なものである。
まず初めに「道徳の時間」の目標と内容について述べ、その後、指導方法について
記述していく。
「道徳の時間」の目標として、第一に「計画的、発展的に指導する」ことが挙げられる。ここで重要なのは全教育活動との関連を明確にし、生徒の発達の段階に即して、道徳の価値内容について計画的に指導していくことである。第二に「全体で行う道徳教育を補充、深化、統合する」ことである。これは各教科や特別活動での直接的な体験を通して行われる道徳教育を生徒が十分に理解出来るように働きかけることである。生徒達の考えや発達を考慮して、道徳の時間の説明を行うことで生徒の理解はよりいっそう深まるのである。また道徳性が生徒自身の心に根付き生徒自身の中で統合され、実践にまで到達することも目標である。第三に「人間としての生き方についての自覚を深める」ことが挙げられる。ここでは教師自身も人格の完成を目指して努力する姿勢を持ち続け、生徒の良きお手本となり、生徒を感化することが重要である。生徒が人間としての生き方についての自覚を深め、真剣に考えるように指導していくことが重要である。第四に道徳的実践力を育成することである。これは生徒の道徳的心情を豊かにし、道徳的判断力を高め、そして道徳的実践意欲と態度の向上を図ることである。ここで重要なのは、生徒の内面に根ざした指導が必須であり、生徒の道徳的心情を動かせた時に初めてこの目標が達成されるということである。
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日本
道徳
教師
社会
学校
発達
生きる力
指導
生徒
人間
日本大学
通信
日大
道徳教育
研究
道徳教育の研究
教育学
- 550 販売中 2011/06/02
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道徳教育の研究「道徳性と道徳的実践力について」
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「道徳性と道徳的実践力について」
道徳教育とは、人間が本来持っているようなこのような願いやよりよい生き方を求め実践する人間の育成を目指し、その基盤となる道徳性を養う教育活動のことである。道徳教育の目標は、学校の教育活動全体を通じて道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などを養うことである。道徳の時間においては、以上の道徳的教育に基づき、道徳的価値の自覚を深め、道徳的実践力を育成するものである。
道徳性とは、人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。それはまた、人間らしいよさであり、道徳的諸価値が一人ひとり
- 550 販売中 2009/01/28
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S0529 特別活動研究 レポート 佛教大学
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A判定でした。所見は、「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事について説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへんよくまとまっています。とあります。これらの内容とレポートを参考にしていただけたらと思います。
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環境
小学校
学校
子ども
教師
文化
社会
発達
地域
- 550 販売中 2012/07/26
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「S0529」特別活動研究科目最終試験問題
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「S0529」特別活動研究科目最終試験問題
1.「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること。」の指導上の特質を述べなさい。
2.「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。
3.「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。」の指導の要点を説明しなさい。
4.児童(生徒)会活動について、活動内容とねらいを解説しそれぞれの委員会活動において、取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。
5.特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。
6.学校行事について5つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例を挙げて具体例を説明せよ。
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S0529
特別活動研究
科目最終試験問題
6題セット
テスト
- 550 販売中 2012/08/09
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
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「S0534」教育相談の研究科目最終試験問題
1.不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応(指示)の在り方を述べなさい。
2.カウンセリングの種類を挙げ、それぞれの理論と方法について比較検討をしなさい。
3.現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視させるようになってきている。背景や原因について考察しなさい。
4.非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べよ。
5.現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われているが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応について論じなさい。
6.教師カウンセラーとスクールカウンセラーの、それぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。
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佛教大学
科目最終試験
S0534
教育相談の研究
テスト
- 550 販売中 2012/08/13
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新しくなった
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