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R0528道徳教育の研究　合格レポート　A判定　２０１６年度
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 2016年も同じ設題です。この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題のレポートです。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、道徳教育についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。第１章　学習指導要領における「生きる力」と道徳教育　平成17年、文部科学大臣から、21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図るため、教員の資質・能力の向上や教育条件の設備などと併せて、国の教育課程の基準全体の見直しについて検討するよう、中央教育審議会に対して要請し、審議が開始された。中央教育審議会は平成20年、2年10ヶ月にわたる審議の末
佛教大学佛大佛大通信教員採用試験教職教育実習先生「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
550 販売中 2012/03/21
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教育実習研究（小）合格レポート　A判定　教育実習の心構え
教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ。この資料は佛教大学通信教育課程、教育実習研究（小）の第一設題のレポートです。　評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。これからレポートを作成される方は、ご参照ください。　また、佛教大学以外の方でも、教育実習研究についてのレポートを作成される方はご参照ください。　この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。第１章　児童観　１年生は、幼稚園・保育園からスムーズに小学校生活へと移行できるように、指導を行うことが求められる。小１プロブレムと言われるように、小学校生活に慣れることが必要である。　２年生・３年生・４年生は、男女仲良く集団生活における規則を身に付ける年代である。　５年生・６年生は異性間において互いに意識し合う学年である。成長期に入ることにより、自分の体の変化に戸惑うので、教師は相談に乗ることが大切である。
佛教大学佛大佛大通信教育実習教職課程教職教員採用試験
550 販売中 2012/04/04
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「S0533」生徒指導・進路指導の研究科目最終試験問題
「S0533」生徒指導・進路指導の研究科目最終試験問題１．進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。２．中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ３．生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。４．フリーターの増加がどのような社会背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。５．中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ６．教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
佛教大学科目最終試験テスト生徒指導・進路指導の研究 S0533
550 販売中 2012/08/10
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聖徳　通信　心理学研究法　第４課題　合格レポート
【評価】B 【特記事項】文末に「アドバイス」をまとめてみました。※ ※講評内容より作成→付記してあります。合格レポート。文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：因果関係に言及した仮説を自分で考えて１つ設定し、それを検証するための研究計画を立てて、具体的かつ詳細に記述してください。その際、他の因果関係を排除するために注意した点についても解説を加えること。
聖徳通信心理学研究法心理心理学科
550 販売中 2018/03/16
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明星大学　授業研究２(PA3090) 1単位目　合格レポート
明星大学　PA3090 授業研究２　１単位目の合格レポートです。2017年に提出したものです。ぜひ参考にしてください。 ※2016 2015.2014,2013年度にも対応１単位目第二次世界大戦後から今日までにおけるわが国の「指導要録」の改訂にみられる評価の特質（主に第１・２章）及び学者・研究者の評価観（主に第３・４章）についてまとめ・述べよ。【参考文献】『指導要録のあゆみと教育評価』高浦勝義（黎明書房）
明星大学授業研究２ PA3090
550 販売中 2017/10/30
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