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資料:2,348件

【Z1109】生徒指導・進路指導の<strong>研究</strong>（中・高）【2017年度A判定】

【Z1109】生徒指導・進路指導の研究（中・高）【2017年度A判定】
佛教大学【Z1109】生徒指導・進路指導の研究（中・高）の2017年度A判定合格リポートです。所見は「生徒指導の定義について、学習指導要領や生徒指導の手引きからきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」と高評価を頂きました。参考文献はテキストのみで、具体例を盛り込み生徒指導について記述していきました。また各章ごとに参考にしたページを記入しています。文章の構成等を参考にしていただければ高評価を頂けると思います。 ●投題中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
佛教大学生徒指導進路指導生徒指導・進路指導の研究（中・高） Z1109
550 販売中 2018/04/24
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Ｚ1116、特別活動<strong>研究</strong>（中・高）、科目最終試験5題セット

Ｚ1116、特別活動研究（中・高）、科目最終試験5題セット
Ｚ1116、特別活動研究（中・高）の科目最終試験６題セットです。教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。試験勉強の一助としていただければ、幸いです。参考文献：原清治『深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社
佛教大学科目最終試験模範解答 2013年Ｚ1116 特別活動研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03
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S0534　教育相談の<strong>研究</strong> 【2014年A判定最新】　第一設題

S0534　教育相談の研究【2014年A判定最新】　第一設題
平成２６年度　佛教大学　教育相談の研究　第一設題　A判定「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。」という所見をいただきました。テキストに沿った上で、個人の考えを述べています。参考までにどうぞ。
２０１４平成２６年度佛大教育相談の研究 S0534
550 販売中 2014/10/17
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佛教大学 Z1116,Z1107 特別活動<strong>研究</strong> レポート A判定

佛教大学 Z1116,Z1107 特別活動研究レポート A判定
佛教大学Z1116,Z1107「特別活動研究」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 Z1116 特別活動研究レポート第1設題
550 販売中 2015/01/07
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【Ｂ判定レポート】S0541_教育相談の<strong>研究</strong>（中・高）【2014】【仏教大学】

【Ｂ判定レポート】S0541_教育相談の研究（中・高）【2014】【仏教大学】
【科目】 S0541_教育相談の研究（中・高）【設題】2014年度学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。【概要】５ページにまとめたＢ判定のレポートです。【Ａ判定をとるために】Ａ判定のために以下の点に注意してください。・設題に取り組んだ自身の感想を入れてくださいこの他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
教師学校佛教大学中学高校Ｂ判定通信教育リポート 2014 平成26 教員免許相談
550 販売中 2015/02/17
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★明星大学授業<strong>研究</strong>１ PA3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

★明星大学授業研究１ PA3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　PA３０８０授業研究１　2単位分　レポートです。ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。１単位目わが国における学習指導要領の改訂の特質について、４期に分けて論述せよ。なお、ここにいう４期のうち、第一期とは昭和２２・２６年の学習指導要領（試案）の時期、第二期とは昭和３３・４３年の学習指導要領の時期、第三期とは昭和５２・平成元年・１０年の学習指導要領の時期、そして第四期とは平成２０年の学習指導要領の時期を指します。それぞれ適当な見出しを付け、それぞれの特質が明確になるようにしなさい。２単位目各学校で教育課程を編成する際の一般方針、内容等の取扱いに関する共通的事項、授業時数等、指導計画の作成、教育課程実施上の配慮事項（特にテキスト（１）の第３章）について論ぜよ。【参考文献】『小学校学習指導要領解説総則編』文部科学省（東洋館）
明星明星大学 2014 学習指導要領授業研究１授業研究ＰＡ３０８０ PA3080 指導要領教合格レポート 2015 20132016
550 販売中 2015/02/19
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2019年　佛教大学　S0529　特別活動<strong>研究</strong> レポート　A判定

2019年　佛教大学　S0529　特別活動研究レポート　A判定
【内容】 2019年度　佛教大学　S0529　特別活動研究レポート　A判定参考文献　佛教大学指定教科書「深く考え、実践する特別活動の創造　第2版：自己理解と他者理解の深まりを通して」原清治　学文社【設題】第1設題　3200字　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。【教授からのレポート所見】特別活動とは何かについて、とても正確に考察されているレポートでした。さらに、取り上げた学校行事について詳しく書かれている点、どのように教育的な意味を持つかといった点も深く考察されており大変評価できる。全体的によくまとまっているレポートです。【詳細】・レポート作成の参考に使用してください。・学校行事の具体例として、「健康安全・体育的行事」の運動会を挙げています。
佛教大学レポート合格Ａ判定 S0529 特別活動研究小学校大学教師教員 2019
550 販売中 2018/02/14
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2018年対応　佛教大学　S0529　特別活動<strong>研究</strong>　A判定

2018年対応　佛教大学　S0529　特別活動研究　A判定
佛教大学、S0529 特別活動研究の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。教科書の内容を中心にまとめています。
S0529 第1設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
550 販売中 2018/01/15
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2019年度　佛教大学　S0528 道徳教育の<strong>研究</strong>レポート　A判定

2019年度　佛教大学　S0528 道徳教育の研究レポート　A判定
【内容】佛教大学　S0528　道徳教育の研究　レポートA評価です。【設題】第1設題　3200字　「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。参考文献：佛教大学指定教科書「道徳教育の基礎」その他にも複数参照しています。レポートの末尾に記載しています。【教授からのレポート所見】テキストをよく読みこんでおり、「生きる力」についての構造をよく理解している点が評価できます。 ※レポート合格の参考にしてください。
佛教大学レポート合格 S0528 道徳教育の研究 A 小学校 2018
550 販売中 2018/01/19
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