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  • 佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験問題 最新版!
  • 【佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験問題 最新版!】 佛教大学の「教育相談の研究」の試験対策問題を掲載します。 設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 (解答は、縦書きです。試験の際はご注意ください。) 1、カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。 2、教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所(メリット)と限界について考察しなさい。 3、不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応(指導)のあり方を述べなさい。 4、非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。 5、現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 6、現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。 1、カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。   カウンセリングには治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類がある。      治療的カウンセリング・・・ クライエントに対しカウンセラーが専門的な知識と技術を用いて患者の病気や症状を治療する方法   対象・・・ 成人した大人。主にノイローゼ患者   理論・・・ 成人の場合、内からの成長は期待できない。基本的に、イド・自我・超自我の大小関係は固定化されているので、自我における意識・無意識の関係において治療していく。自我の中の無意識を意識化することにより、意識と行動を一致させ、無意識のほうが意識よりも強かった自我の内界を、意識のほうが..
  • 教育相談の研究 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011
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  • P6304,英文学研究・Z1312,教科教育法英語Ⅰ合格レポート
  • ①英文学研究【P6304】 2012年度新テキスト合格レポートです。あくまで参考にして下さい。 『イギリス-文学と教会』開文社出版 ②教科教育法英語Ⅰ【Z1312】 こちらもB合格レポートです。レポート作成の際のご参考にどうぞ。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。
  • 佛教大学 2012年度 P6304 Z1312 新テキスト合格レポート(英文学研究)
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  • 科目最終試験問題 超お得セット 特別活動研究7設題 道徳教育の研究7設題 人権(同和)教育6設題 生徒指導・進路指導(初等)6設題 合計26設題
  • 特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「集会の活動」の指導の要点を、児童会活動の児童会集会活動と関連づけて説明しなさい。』  特別活動において、学級活動の効果を高めるためには、まず学級の児童・生徒と担任の人間関係がしっかりと形成されていなければならない。学級活動を展開していく上で中心となる活動は、学級討議である。本来自主的に子どもたちが議題を決定し、それについて討議するのが望ましいが、教師が子どもたちに討議させなければならない場合がある。その際は、教師が子どもたちに議題を提示する理由についてきちんと理解を求めることが重要である。子どもたちが設定する議題が、どのような内容でもかまわないということはない。子どもたちが設定する議題でふさわしいものは、 ・問題解決に緊急を要する内容 ・子どもたちの多くが解決を図りたいと考えている内容 ・子ども全員に関わりの深い内容 ・十分な討議が必要で、ある程度複雑な内容 ・結論があらかじめ決まっていない内容 ・前向きで積極的な内容 などが挙げられる。  討議をする際には、十分な討議がなされたかが重要であり、その際に少数意見の尊重を
  • 科目最終試験 佛教大学 特別活動研究 お得セット 26設題 道徳教育 研究 人権 同和 教育 生徒指導 進路指導 初等
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