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Z1002 スポーツ論入門
佛教大学通信教育 Z1002 スポーツ論入門第1設題「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」 B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
スポーツコミュニケーション子ども社会学校野球健康大学高校身体
550 販売中 2014/10/20
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Z1002スポーツ論入門
佛教大学英米文学科A合格レポート
佛教大学英米文学科
550 販売中 2011/01/05
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Z1002、スポーツ論入門
Z1002、スポーツ論入門のレポートです。レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
佛教大学レポートリポート２０１３年 Z1002 スポーツ論入門
550 販売中 2014/10/03
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日本国憲法　<strong>スポーツ</strong>論入門レポートセット(<strong>スポーツ</strong>論入門はＢ評価です）

日本国憲法　スポーツ論入門レポートセット(スポーツ論入門はＢ評価です）
＜日本国憲法＞『法の下の平等について』　法の下の平等は日本国憲法第14条1項において一般原則をもって明らかにされており、さらに、貴族制度の廃止（同2項）、栄典にともなう特権の禁止（同3項）、普通選挙の保障（第15条3項）、議員および選挙人の資格の平等（第44条）、婚姻での夫婦の同等の権利と家族での両性の本質的平等（第24条）、教育の機会均等（第26条）を定めて個々の領域での平等の実現を図っている。　日本国憲法が定める法の下の平等を実現するには、ただ単に法をすべての人に等しく適用するだけでなく、法の内容そのものも平等であることが不可欠となる。では、憲法が保障する平等とはどのような内容のものであろうか。　平等とは特定の人々にのみ権利を付与し義務を免除することで有利に扱うこと（特権）や、逆に、権利を制約し義務を賦課することで特定の人々を不利に取り扱うこと（差別）を排除した状態を指す。また、平等は絶対的平等と相対的平等の2種類に分類され、前者はすべての場合にすべての人々を一律に等しく取り扱うことを指し、後者は合理的な理由が認められれば、異なる取り扱いをすることを許容できるものを指す。現
日本国憲法法の下の平等スポーツ論入門スポーツ体験佛教大学通信教育 A評価
550 販売中 2009/04/08
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Z1002 スポーツ論入門　レポート
B判定なので、以下のことに注意してください。【所見】ご自身の経験より得られたことを中心に述べられていました。これからも、ライフスタイルに応じたスポーツに取り組み楽しさを享受してほしいものです。
小学校スポーツ学校生徒運動高校能力勉強体験中学 B判定佛教大佛教大学通信 Z1002 レポート
550 販売中 2011/10/04
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スポーツ論入門　第１設題
『自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』　　私は小学校から高校までバスケットボールと共に生活をしてきた。特に中学・高校での部活動からは多くのものを学び、多くのものを得ることができた。　私は小学校のときにミニバスケットボールクラブに所属しており、そこでキャプテンを務めていたので、中学校に入っても絶対に活躍できるだろうという自信があった。しかし入部した当初は試合にはもちろん出させてもらえなかったし、練習もボール拾いなどが中心で、通常のメニューには参加させてもらえなかった。しかし数名の同級生は、１年生にもかかわらず先輩たちと同じメニューで練習し、試合にも出場していた。私はそれを見るのが悔しくてたまらなかった。入部して数ヶ月経つと、ようやく先輩たちと一緒に練習できるようになったが、まだ試合には出してもらえなかった。自分も絶対に試合に出たいという一心で毎日練習に励んだ。特に私はバスケットボールをするには小柄な体型なので、他の人と差をつけるためにはテクニックでカバーをするしかなかった。部活の無い日でも、自宅で練習をするほど、とにかく試合に出してもらいたかった。その甲斐もあってか、入部半年で試合に出してもらえるようになった。学年が上がるにつれて、ただ試合に出るだけではなく、レギュラーになりたいと思うようになった。レギュラーに選ばれるためにはより一層練習を重ね、他の人と差をつける必要があった。体型のハンディキャップを埋めるためには、より一層ドリブルやシュートに磨きをかけるしかなかった。そして２年生のときレギュラーに選ばれた。自らの目標が達成できた瞬間だったので喜びは大きかった。競争心を養ったり悔しさを味わったりすることは、自分を成長させるためには必要なことだと思う。入部した当初の悔しさがあったからこそ厳しい練習にも耐え、テクニックを向上することができたし、競争心を養うことができたお陰で、新たな目標に向けて練習に励むことができた。しかしひとつ欠けていたものがあった。それはチームワークだ。レギュラー争いが激しく、チームの目標よりも、皆個人の目標を達成するために練習をしているといっても過言ではなかった。もちろんお互いに競争しあう環境の中で技術の向上はできたが、その他に得られたものは少なかった。チームワークの弱さが原因で試合に負けることもしばしばあった。　高校に入ってからもバスケットボール部に所属した。バスケットボールの本当のおもしろさや、スポーツの素晴らしさに気づいたのは高校に入ってからだった。中学校のときとは違い、学生主導で部活動が行われていた。練習メニューを部員同士で考えたり、試合の反省点などもお互い話し合ったりする環境がチームワークを強くしてくれた。レギュラーの座を勝ち取るための練習から、チームの目標を勝ち取るために練習をするようになった。このことが高校に入ってからの一番の変化であった。チームのためには何ができるかを考えるうちに、客観的に自分を見つめ直すことができるようになった。そしてそれが技術の向上にも繋がった。試合に勝ったときはお互いに喜びを共有し、試合に負けたときはお互いに悔しさを共有し、新たな目標に向けてひとつになることで、よりチームワークや信頼感を強くすることができた。よくラグビーで、「一人は皆のために、皆は一人のために」という言葉が使われるが、バスケットボールにおいてもこの言葉がぴったり当てはまる。バスケットボールは当然身長が高いほうが有利であるし、スピードや技術も必要と
スポーツ論入門スポーツ運動体育佛教大学佛大
550 販売中 2007/12/10
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トップスポーツレポート第一回
「アメリカンフットボール人気の隆盛に見るトリプルミッションモデル」本講義で、「勝利」・「普及」・「市場」の３要素が相互に作用しあう「トリプルミッションモデル」の概念を学習したが、今回私はアメリカンフットボールというスポーツを題材に取り上げ、このトリプルミッションモデルが効果的に作用・循環しているか検証していきたいと考えている。　まずアメリカンフットボール（以下アメフト）におけるトリプルミッション現状を簡単にまとめると以下のようになる。ミッション①「勝利」：ワールドカップで日本がアメリカに惜敗ミッション②「普及」：タッチフット、リトルリーグの活発化ミッション③「市場」：アメフトを題材に
スポーツ早稲田
全体公開 2007/12/18
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子どもにとっての「遊び」「運動」「<strong>スポーツ</strong>」の意義

子どもにとっての「遊び」「運動」「スポーツ」の意義
子どもにとって、なぜ「遊び」「運動」「スポーツ」が大切なのかということについて記述したレポートです。人間の赤ちゃんは動物の赤ちゃんとは違って、すぐに立つことや走ることはできません。後天的に身につけなればならない能力がたくさんあるのです。そのための「遊び」「運動」「スポーツ」の意義をまとめています。
子供スポーツ運動遊び進化発達
550 販売中 2017/09/11
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[スポーツ経営論]NFLのリーグ運営について
アメリカの4大プロスポーツリーグの1つである「NFL」について、リーグの成り立ち、テレビ放送、利益分配の仕組み、球団の取り組みなどについてまとめたレポートです。スポーツビジネス関連の科目のレポートなどにお使いください。
スポーツ経営 NFL スポーツビジネス
550 販売中 2017/09/11
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