資料:8,661件
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【2013】【明星大学】【解析学1】合格レポート(1.2単位目)※2015年度も同一課題
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2013年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
※ 2014年度のレポート課題と、2013年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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明星大学
解析学
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
1,100 販売中 2013/11/01
- 閲覧(5,287)
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【2012】【明星大学】【児童心理学】合格レポート(1単位目) ※2015年度も同一課題
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
【課題】
子どもの愛着形成について説明しなさい。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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1単位
明星大学
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
児童心理学
550 販売中 2013/06/21
- 閲覧(5,130)
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2017年 明星大学 通信 PA1030「教育の制度と経営」1・2単位目合格レポートセット
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PA1030「教育の制度と経営」1・2単位目合格レポートセット
1単位目
課題①
日本における教育改革の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
課題②
各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。
2単位目
課題①
学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
課題②
家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。
一発で合格したレポートです。1・2単位目全部入ってます。ご参考に使っていただければと思います。
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環境
日本
英語
学校
インターネット
情報
経営
小学校
教師
社会
550 販売中 2017/01/24
- 閲覧(2,598)
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【佛教大学 2024年度】P5102 英語文学論2 最終試験(80点)&レポート
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・最終試験設題「(1)エドガー・アラン・ポーについて代表作を挙げて論じよ (2)マーク・トゥウェインについて代表作を挙げて論じよ」
・レポート設題「(1) ベンジャミン・フランクリンとジェローム・デイヴィッド・サリンジャーについて、テキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。(2) シオドア・ドライサーとポール・オースターの代表作をそれぞれ一つずつ選び、その作品についてのテキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。(3) 「アメリカン・ルネッサンス」について、具体的な作家、及びその作品名を挙げ、テキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。 ※日本語もしくは英語でリポート(試験)を作成すること 」
「各作家にとって重要な作品の選択は適切で、わかりやすくまとめていました。アメリカン・ルネッサンスについても独自の考察がきちんと反映されていて良かった」と高評価をいただきました。
最終試験は80点です。
参考になれば幸いです。
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佛教大学
P5102
英語文学論2
550 販売中 2025/06/30
- 閲覧(438)
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【レポート】佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第一設題 A判定
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生徒指導研究1
『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ』
Ⅰ.生徒指導の原理
生徒指導とは『生徒指導の手びき』に示されているおおり、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざした教育活動といえる。つまり一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と態度を育てる教育的な指導・援助である。そしてその生徒指導を成立させている4つの理論があり以下簡単に説明する。
①ヘルバルトの指導理論:道徳的人格の形成をめざすために、管理・教授・訓練の3つの概念から指導活動の体系を形成するとしている。
②マカレンコの指導理論:集団の組織化という視点から教育を考えている。集団の発達を3段階に分けており、第1段階は規律構築、第2段階は規律維持、第3段階は個々の要求が集団の要求となり規律が確率する段階として、この理論を教室における教師と生徒にあてはめてい
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生徒指導・進路指導の研究(中・高)
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
生徒指導研究
550 販売中 2009/04/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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