資料:8,508件
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S0525 学校教育職入門 レポート
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B判定なので、以下のことに注意してください。
【所見】学校の教員を目指すために、どのような資質が求められているのかについてはしっかりとした理解ができています。それを受けて、自分はどのような教員になりたいのかを具体的に示せばなおよいでしょう。今後の学習としては、教員を目指す理由が問われたときに何と解答するのかも考えあわせてください。単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。
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教師
教員
コミュニケーション
子ども
学校
企業
教職
社会
資質
生徒指導
佛教大
佛教大学
通信
B判定
S0525
レポート
- 550 販売中 2011/10/04
- 閲覧(1,404)
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S0527 学校教育課程論 レポート
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設題名
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。
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佛教大学
ゆとり教育
小学校
- 550 販売中 2011/10/06
- 閲覧(1,064)
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S8105 理科教育法Ⅱ レポート
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設題名
『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。
(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開)を示せ
。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
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佛教大学
子ども
授業
理科
学習
自然環境
- 550 販売中 2011/10/07
- 閲覧(1,421)
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S0619 生活科教育法 レポート
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設題名
『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
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佛教大学
学校
小学校
子ども
児童
- 550 販売中 2011/10/07
- 閲覧(1,837)
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S0620 家庭科教育法 レポート
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説題名
『(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A~Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。(2枚程度)。
(2)あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい(6~8枚程度)。
』
佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。
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佛教大学
子供
小学校学習指導要領家庭科
- 550 販売中 2011/10/07
- 閲覧(1,790)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。