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明星大学 通信 「PF2040 幾何学2 2単位目 2020年度」 合格レポート
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明星大学 通信教育課程「PF2040 幾何学2 2単位目 2020年度」の 合格レポートとなります。
なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。
問題
1. 2つの円が直交しているとはどういうことか説明せよ。
2. 三角形ABCの各頂点から対辺に垂線を下すと、それら3垂線は点で交わることを説明せよ。
3. 鋭角XOY内に定点Aがある。Aを通る直線lでlが∠XOYから切り取る三角形の面積を最小とするlを作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。
4. 角の三等分方程式4x^3-3x-a=0を導出せよ。
5. 角の三等分線が作図可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を、角の三等分線方程式〖x^3-3x-a=0を用いて説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し、定規は目盛を使用しない。
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明星大学
通信教育
幾何学2
2020年度
2単位目
PF2040
合格レポート
- 990 販売中 2021/01/19
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明星大学 通信 「PA2030 幾何学1 1単位目 2020年度」 合格レポート
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明星大学 通信教育課程「PA2030 幾何学1 1単位目 2020年度」の 合格レポートとなります。
なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。
1. (a) 三角形の合同条件を述べよ。 (b) 三角形の相似条件を述べよ。 (c) 二つの三角形の二組の辺の長さが等しく、それらの夾角以外の1つの角が等しいとする。このような三角形で合同でない例を挙げよ。
2. 長さ3 の正三角形ABC がある。 各辺AB,BC,CA を2:1 に内分する点をD,E,F とする。 さらに, 各辺DE,EF,FD を2:1 に内分する点をG,H,I とする。 このとき次の問いに答えよ。
(a) 三角形DEF が正三角形になることを証明せよ。
(b) 三角形ABC と三角形DEF の相似比を求めよ。
(c) 三角形GHI の面積を求めよ。
3. 平面上に4 点A,B,C,D がある。どの3 点も一直線上にはないものとし、点A,D は直線BC に関して同じ側にあるとする。
このとき、∠BAC=∠BDC ならば4 点A,B,C,D は同一円周上に存在することを証明せよ。
4. 三角形の3 つの内角の二等分線は1 点で交わることを証明せよ。
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明星大学
通信教育
幾何学1
2020
1単位目
PF2030
- 550 販売中 2021/01/20
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明星大学 通信 「PF2010 代数学1 1単位目 2020年度」 合格レポート
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明星大学 通信教育課程「PF2010 代数学1 1単位目 2020年度」の 合格レポートとなります。
なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。
1単位目
1.G を群とする。任意の x,y ∈G に対して 〖(xy)〗^2=x^2 y^2 が成り立つならば、G は可換群であることを示せ。ただし、群の公理のみを使って示すこと。
2. G=R{-1} とし、演算a*b=a+b+abを考える。ただし、右辺は実数における普通の和と積である。
(1) 集合G はこの演算で閉じていることを示せ。すなわち、a,b∈Gならa*b∈Gとなることを示せ。
(2) (G,*)は群になることを示せ。
(3) 3*x*2 5 を満たすx∈G を求めよ。
3. 正三角形の二面体群D_6の自明でない部分群をすべて求めよ。
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明星大学
通信教育
代数学1
2020年
1単位目
PF2010
合格レポート
- 550 販売中 2021/03/15
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明星大学 通信教育部 介護等体験の代替措置 レポート課題1・2セット
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【課題1】
「交流および共同学習」について説明しなさい。(説明に際しては、交流および共同学習を実践する意義、または必要性について、根拠を明らかにして説明すること)。また、自分が担任する学級に「交流および共同学習」の対象児がいる場合の配慮事項を、「交流および共同学習」を行う対象児に対する配慮と迎える在籍児への配慮とに分けて、具体的に記述しなさい。
【課題2】
「通級による指導」について説明しなさい。また、「通級による指導」を受けている児童生徒が自分の学級に在籍していた場合、担任としてどのような指導上の配慮が必要だと考えるか、連携的視点も含めて、具体的に記述しなさい。
〇2021年度介護等体験の代替措置として出題されたレポート課題になります。提出前に保存したものの投稿となります。どちらの課題もテキスト内で参考になる箇所が少なかったため、自分の言葉で書かなくてはならない部分が多いという印象でした。ぜひ参考にしてください。
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明星大学
通信教育
介護等体験
代替措置
2021年度
- 990 販売中 2021/05/27
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中等教科教育法I 最終試験レポート 佛教大学【Z5186/2021年】
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中等教科教育法Ⅰ 最終試験レポート
【設題内容】全4問に解答すること
問1.平成30年告示の高等学校学習指導要領「外国語科」の「目標」は、平成21年告示のものと比べてどのように変更されたかを書きなさい(日本語400字程度)。
問2.テキスト第13章「指導と評価の一体化」をまとめなさい(日本語2,000字程度)。
問3.取得している英語資格とのその取得年月を書きなさい。
問4.中学校2年生を対象とした英文エッセイのサンプルを書きなさい。テーマは「学校で携帯電話は必要か」。語数は50語程度。
・最低一回はmustを使用し、その際、have to との使い方の区別にも気をつけること。
・中学校では学ばない構文や語彙等は使用しないこと。
・独自のものを書くこと。
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佛教大学
最終試験レポート
佛教大学通信
学習指導要領
英語
外国語
学習指導指導案
英文
中等教科教育法
- 550 販売中 2021/07/12
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【佛教大学/最新2021年度】情報処理入門 Z1004 レポート A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
ポスターでは写真やフォントに力を入れています。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
(1)あなたが他の人に是非一度は訪れた方が良いと思うおすすめの場所(例えば、〇〇神社、○○城、○○海岸等、一般的に観光地と言われる場所の他、それ以外でもあなた自身が是非訪れて欲しいと思う場所でも良い)に関するポスター(視覚的宣伝・広告媒体)を作成しなさい。
(2) (1)で作成したポスターに関して、あなたが何故この場所を訪れて欲しいと思うのか、その理由を詳細に述べなさい。また、この場所に関して(周辺地域等も含めて)、改善すればさらに良いと思うことを述べなさい。
(3) (1)および(2)で取りあげた場所に属する地域について、何らかのデータを収集して(インターネットを利用しても構わない)表を作成しなさい。加えてその表のデータからグラフも作成し、そのデータやグラフから読み取れることや予想される事を述べなさい。リポートには表およびグラフを載せること(データが多すぎる場合は、表については一部分の掲載で構わない)。冒頭の「(1)および(2)で取り上げた属する地域」については、市区町村とする。
(4)PowerPointでスライドを用いて、10分のプレゼンテーションを行うことを想定して、プレゼンテーションの流れが分かるように、スライドに記載する項目を書きなさい。プレゼンテーションのテーマについては自由に決めて構わないが、本科目「情報処理入門」に関わる分野でなければならない。
【教授からのフィードバック】
とても良いレポートでした。
お疲れさまでした。
○参考文献
長尾文孝(2017)「情報処理入門-Windows10 & Office2016-」共立出版株式会社
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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情報処理入門
Z1004
佛教大学
A判定
合格済み
設題1
ポスター
レポート
最新
- 550 販売中 2021/06/22
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会社法レポート (近畿大学 平成27年4月-29年3月)
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初めて通信制大学等で学ぶ方が最初に苦労されると思われる、レポート課題の作成のヒントとなるよう作成しました。レポート作成へのアプローチ方法、考え方等のポイントを挙げた後に、参考レポート事例として、合格レポートを記載しています。真面目に学ばれている方の一つのご参考になれば幸いです。
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近畿大学
法学
会社法
通信
- 550 販売中 2021/08/05
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新しくなった
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