連関資料 :: レポート

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  • 【佛教大学】「総合的な学習の時間の指導法」S5457 -合格済み レポート
  • 【佛教大学】 「総合的な学習の時間の指導法」S5457 合格済み レポート 佛教大学通信課程 「総合的な学習の時間の指導法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り(元のグループが4人構成)、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。 【参考文献】 新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間  森田真樹、篠原正典編著 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 総合的な学習の時間 総合的な学習の時間の指導法 S5457
  • 550 販売中 2021/10/06
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  • 【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461 - 合格済み レポート
  • 【佛教大学】「生徒指導・進路指導の理論及び方法」S5461 合格済み レポート 佛教大学通信課程 「生徒指導・進路指導の理論及び方法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度4月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考文献】 「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A」 教職問題研究会 ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 教職 教員免許 教職課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法 生徒指導 進路指導 S5461
  • 550 販売中 2021/10/06
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  • 【明星通信】、明星大学、通信教育、教育課程論、2単位目、合格レポート
  • 明星大学通信教育課程、2021年度の教育課程論の2単位目の合格レポートです。 参考にしていただければと思います。 【課題】 〇二単位目 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 ※選択式で3と4を選択しました。 3.カリキュラムの研究的な定義とIEAによるカリキュラム概念的モデルについて説明してください。 4.経験主義の教育課程と系統主義の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 1発合格のレポートとなっております。 参考になれば、幸いです。 1単位・2単位セットでも公開しております。 参考文献: 『現代教育課程入門』吉冨芳正編著(明星大学出版部) 『子どもと社会の未来を拓く−保育内容−総論』近藤幹生編著(青踏社)
  • 明星大学 通信 通信教育学部 明星 教育課程論 合格レポート 2021年度 2単位目
  • 550 販売中 2021/10/07
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  • 【明星通信】 健康・スポーツ科学論(2019年度〜) WB1010 1・2単位セット 合格レポート
  • 2021年度 明星大学通信教育学部 健康・スポーツ科学論1・2単位目の一発合格レポートです。 <課題>(2019年・20年・21年度に対応) 1単位目. 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。 2単位目.高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 <講評> 1. 生涯学習におけるスポーツの役割や今後変化していく日本社会でのスポーツの必要性についてまとめられています。 2. 加齢に伴う体力変化や高齢者の健康維持のための運動についてまとめられています。 参考文献:『新版 生涯スポーツと運動の科学』監修 川初清典ら (市村出版、2020)
  • 明星 通信 健康 スポーツ レポート WB 1010 セット WB1010 健康・スポーツ科学論
  • 550 販売中 2021/10/14
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  • 【明星通信】☆PB2120 初等社会科教育法 1単位目 合格レポート
  • 明星大学通信教育部、初等社会科教育法1単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.初等社会科の目標の特徴と身に付けさせたい社会科の学力について論じなさい。 2.初等社会科における「社会的事象の見方・考え方を働かせる」授業づくりについて、その目的と実践方法を具体的に論じなさい。
  • 明星通信 初等社会科教育法
  • 440 販売中 2021/12/24
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