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佛教大学　S0615 家庭科概論　<strong>レポート</strong>　2012・2013年度版　　合格済！

佛教大学　S0615 家庭科概論　レポート　2012・2013年度版　　合格済！
佛教大学　S0615　家庭科概論のレポートです！（合格済！！）参考文献：2012・2013年度シラバス　指定テキスト　　　　　　　「新版　家庭科概論」　　　　　　　　大塚眞理子・加地芳子　編著（佛教大学）設題：自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる
佛教大学佛大 S0615 家庭科概論レポートリポート合格済 2012 2013 小学校学校教育子ども子供ちぇりる参考生活家庭科概論改善冷房テキスト文献学習生活習慣
550 販売中 2013/03/08
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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0536　人権（同和）教育　リポート　評価B　2013 2015 2016

『佛教大学レポート』　通信　S0536　人権（同和）教育　リポート　評価B　2013 2015 2016
佛教大学通信教育過程、S0536 人権（同和）教育のリポートです。2012年対応のものなので、2013年度も前期（何月かはハッキリわかりませんが）までは対応していると思います。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はBを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
S0536 佛教通信同和環境憲法日本人権経済子ども社会学校問題 2013 2015 2016
550 販売中 2013/03/26
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S0104　教育方法学　第2設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0104　教育方法学　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0104　教育方法学　第二設題『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』テキスト　『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 2016年度　A判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0104 A判定第二設題教育方法学
550 販売中 2016/08/01
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S0105　教育心理学　第1設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0105　教育心理学　第1設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0105　教育心理学　第一設題『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの子どもについての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』テキスト　『教育心理学〔改訂〕』佛教大学 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0105 教育心理学 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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S0541　教育相談の研究　第1設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0541　教育相談の研究　第1設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0541　教育相談の研究(中・高)　第一設題『学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。』テキスト『学校カウンセリング入門〔第2版〕』ミネルヴァ書房 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0541 教育相談の研究 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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S0106　教育社会学　第2設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0106　教育社会学　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　S0106　教育社会学　第二設題『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』テキスト　『教育の比較社会学〔増補版〕』学文社 2015年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0106 教育社会学 B判定第2設題
550 販売中 2016/08/03
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教育社会学　PA2050　1単位目と2単位目<strong>レポート</strong>セット　合格済

教育社会学　PA2050　1単位目と2単位目レポートセット　合格済
明星大学通信教育学部教育社会学 1単位目と2単位目のレポートセットです。テキストを参考に書きました。解説・講評もつけています。
明星大学レポート PA2050 教育社会学中等中学中学校 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セットレポートセット
550 販売中 2016/08/03
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平成26年聖徳大学、教職課程、教職入門第２課題合格<strong>レポート</strong>

平成26年聖徳大学、教職課程、教職入門第２課題合格レポート
教職入門第２課題、テキスト第２章、第４章、第７章についての要約と、今後の教師のあり方にとって、もっとも重要と思われることを一つ取り出して、その重要性を述べています。参考文献：教育課程論、川並弘純、聖徳大学通信教育部発行、平成23年７月１日学校経営の基礎、基本　牧　昌見、教育開発研究所2011年２月１日初版新装版発行
教職入門第２課題テキスト第２章第４章第７章について
660 販売中 2016/12/19
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日大通信　道徳教育の理論と方法 A判定合格<strong>レポート</strong>[平成27-28年度課題]

日大通信　道徳教育の理論と方法 A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
日大通信「道徳教育の理論と方法」のA判定合格レポートです。 [平成27-28年度課題] 中学校における現行の「道徳教育」全体の目標に若干言及しつつ、それに沿って「道徳の時間」の目標、内容、指導方法について論述しなさい。先生からは「本考察は課題に即し、かつ学習指導要領に沿って論述している」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。
日大通信日本大学通信教育部合格 [平成27-28年度課題] レポート日本社会道徳教師学校文化発達国際平和道徳教育の理論と方法
550 販売中 2015/07/06
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平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格<strong>レポート</strong>、中小企業論（分冊１）

平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格レポート、中小企業論（分冊１）
平成27年６月にＡ評価合格を頂いたレポートです。先生からの講評を記載しますと… “リポートの論述は内容的に正しいと思いました。以下略…” という、お褒めの言葉を頂きました。また、このレポートを作成した時には、【自身の反省点】として作成時の考えを綴っています。購入者様のレポート作成のお役にたてれば幸いです。
企業日本経済経営中小企業問題資本主義課題運動現代
550 販売中 2015/07/08
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[WB1010]健康・スポーツ科学論　1単位目　２単位目　合格<strong>レポート</strong>

[WB1010]健康・スポーツ科学論　1単位目　２単位目　合格レポート
合格レポートです。問題なく合格したので、ご活用ください。こちらは1単位目と2単位目のセットです。
WB1010 健康スポーツ科学論明星合格レポート 1単位２単位レポート 2014 2015
770 販売中 2015/08/07
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明星大学 PF3050 数学科教育法2 合格<strong>レポート</strong>(1,2単位目)

明星大学 PF3050 数学科教育法2 合格レポート(1,2単位目)
2014年度における明星大学・通信教育課程・数学科教育法2(PF3050)（単位1,2)の合格レポートです。 1単位目:中学３年生の「三平方の定理」の指導において、その導入から定理の証明までを３時間で構成する授業計画として作成せよ。 2単位目:高校数学IIの「微分法」の指導をするにあたって、その導入部分である「平均変化率」「微分係数」「導関数」までの流れを、中学３年の「二次関数の変化の割合」と関連付けて指導する計画を作成せよ。
明星大学通信数学数学科教育法2 2014年度 PF3050
660 販売中 2015/08/07
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