資料:8,665件
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【佛教大学通信課程】日本文学概論 レポート第一設題 評価〇
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佛教大学通信課程 日本文学概論レポート第一設題です。
2019年後期のシラバスで学習しました。
きちんと調べられており、テキストをよく理解している。とても丁寧だが、長いのでもう少し短くまとめられるなお良い。と、教授からコメントいただきました。
参考にする際はこの内容プラス自分での学習を付け加え、余分な所は削除するとさらに深いレポートになると思います。
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日本文学概論
レポート
佛教大学通信課程
550 販売中 2020/07/16
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〈明星通信〉生活科 PB1030 1単位目+2単位目セット 合格レポート
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明星大学 通信教育部 「生活科(2014年度~)」の課題レポートです。
良い講評を頂き、一発合格しました。
【課題】
〈1単位目〉
1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。
2.生活科の学年目標の特色を述べよ。
〈2単位目〉
1.生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。
2.生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
【注意事項】
・添削者により講評が異なります。ご了承ください。
・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。
・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
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明星大学
明星通信
生活科
総合的な学習の時間
環境
日本
子ども
小学校
レポート
学校
教師
社会
学習
生活
550 販売中 2020/08/24
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★日大通信 メディア 現代教職論 理解度チェック1~4+最終レポート(S合格)
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【理解度チェック1】教師と生徒(学習者)との間に、正常な人間関係としてコミュニケーションが成立しているときに「わかる」授業が可能となる。以上について、あなた自身のこれまでの学校での経験を具体的な例としてあげて論述しなさい。(1000字程度でまとめること)
【理解度チェック2】
「ストレスによる子どもの荒れ、いじめ、不登校について学習してみて、「教師」のとるべき立場、教師としての考え方(対応の考え方)についてどのように理解しましたか。(1000字程度でまとめること)
【理解度チェック3】
世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。あなたの理解したこと、あなたの考えを述べなさい。(1000字程度でまとめること)
【理解度チェック4】
ある1時間の授業計画(学習指導案)を作成することと仮想して、その計画の完成のための手順を論述(説明)してください。具体的な授業(教科は問わない)の内容をあげながら説明してもよい。授業がつくりあげられるまでの「手順」や含まれるべき「要素」が理解されているかをその論述から判断します。(800字から2000字以内で記述すること)
【最終レポート】
(1)現在、教育現場ではどのような資質・能力をもった教員が求められているか。メディア授業で学んだ内容にあなたの意見も加えて1000字程度で論述しなさい。(50点)
(2)生徒の問題行動(例えば、不登校やいじめ等)に対応するとき、教員としてどのようなことに注意すべきか。また、何を大事にすべきか。1000字程度で論述しなさい。(50点)
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日大
通信
日本大学
メディア
現代教職論
レポート
古賀徹
1,540 販売中 2020/09/02
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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