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資料:8,665件

64543/法政大学通信教育部/原価計算論Ⅱ/A+最高評価<strong>レポート</strong>

64543/法政大学通信教育部/原価計算論Ⅱ/A+最高評価レポート
法政大学通信教育学部合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。出品者からのコメント担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下さい。問題本文　直接原価計算の意義と特徴を全部原価計算との対比で２４００字程度で論じなさい。そして、次の問題を別紙に解いて、リポート用紙の設題の最後のページに貼付しなさい。参考文献：原価計算テキスト　2006年3月　佐藤康男・福田淳児　㈱中央経済社尚、本文中の具体例は全て実務上の実体験に基づくものです。
原価計算論法政大学通信教育部商業
2,750 販売中 2016/09/14
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S0107　教育行政学第2設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0107　教育行政学第2設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0107　教育行政学　第二設題『「教育と福祉の連携」について述べなさい。』テキスト　『教育行政学　子ども・若者の未来を拓く』八千代出版 2016年度　B判定今年度テキストが変更になり、それに伴って2016年度のシラバスの設題が変更となりましたが、テキスト変更に伴う経過処置につき、11月分提出期間までは2015年度のシラバスの設題で提出可能です。レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0107 教育行政学 B判定第二設題
550 販売中 2016/08/02
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(2015年度合格)S0702教科教育法数学1<strong>レポート</strong> 第1設題

(2015年度合格)S0702教科教育法数学1レポート第1設題
2015年度合格レポートです。
S0702 教科教育法数学レポート第1設題 2015 佛教大学通信課程本科教員免許
550 販売中 2018/06/19
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⑧【<strong>レポート</strong>】精神保健福祉士の自己理解（自己覚知）の意義と目的について述べる

⑧【レポート】精神保健福祉士の自己理解（自己覚知）の意義と目的について述べる
福岡県の精神保健福祉士の通信課程の際に提出したレポートです。本文２０００字でまとめてあり、参考文献はテキストとネットから引用しています。「ポイントを押さえ、わかりやすく丁寧にまとめていた」との評価をいただきました。合格点でした。現業で障害をお持ちの方の支援をしていますので、まとめの部分に私の考えが色濃く出ています。多少の加筆を加えていただけると、オリジナリティーがでてさらに良いレポートとなると思います。このレポートを基に、時間短縮をしていただいて、国試対策に時間を割いて頑張ってください！！
精神保健福祉士レポート精神保健福祉士通信レポート ⑧【レポート】精神保健福祉士の自己理解（自己覚知）の意義と目的
550 販売中 2018/07/17
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法政大学通信教育　日本文芸学概論　2018年度<strong>レポート</strong>第２回

【S０６２０】A判定　家庭科教育法<strong>レポート</strong>　佛教大学【２０１８年】

【S０６２０】A判定　家庭科教育法レポート　佛教大学【２０１８年】
佛教大学の家庭科教育法A判定合格済みレポートになります。実際の教科書を用いての指導案とワークシートが記載されています。不正発覚の際にはペナルティもあるので、参考までにどうぞ。
通信大学佛教大学レポート家庭科教育法
550 販売中 2018/08/30
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明星大学通信教育部 2014 児童心理学 1単位目合格<strong>レポート</strong>

明星大学通信教育部 2014 児童心理学 1単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB2090 児童心理学　1単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】子どもの愛着形成について説明しなさい。 ※【参考文献】明星大学　塚田紘一著　『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート児童心理学 1単位目 PB2090 2090 愛着愛着形成
550 販売中 2015/04/13
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日大通信　29・30年度課題　英文法　<strong>レポート</strong>　分冊1(進行相について) A評価

日大通信　29・30年度課題　英文法　レポート　分冊1(進行相について) A評価
日大通信、平成29・30年度、英文法(分冊1:「進行相について詳述しなさい」)のレホートです。科目履修試験の結果はAでした。どうぞ、ご参考にしてください。
日大通信　英文法　29・30年度課題　分冊1　進行相
770 販売中 2018/08/09
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児童心理学　設題①【<strong>レポート</strong>】Ａ判定　「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ」

児童心理学　設題①【レポート】Ａ判定　「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ」
【A判定】です！大変よくまとまって…論点、議論の争点が明確に示されており、全体として、よい構造をもっています。と教員からの高評価のコメントをいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポートなど資料作成の際の参考資料としてご活用ください♪
東京福祉大学心理福祉レポート児童心理学保育都市化育児支援虐待ソーシャル子育て保育所幼稚園養護教育ネットワーク地域社会
550 販売中 2019/02/19
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【2022年度】佛教大学聴覚障害教育総論S0841 <strong>レポート</strong> A判定

【2022年度】佛教大学聴覚障害教育総論S0841 レポート A判定
【設題】聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。「9歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べよ。それが生じる理由とその克服の方向性(特に教科指導上の留意点)について詳しく考察せよ。近年聴覚障害が超早期に発見され、人工内耳や補聴器を装用して地域校で学ぶ児童・生徒が増えているが、「9歳の壁」の問題はなくなりつつあると言えるかを述べたうえで、地域校に在籍する聴覚障害児に対する指導・教育上の留意点についてまとめよ。本の引用にとどまらず、自分のことばで述べるようにすること。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
聴覚障害教育総論 S0841 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2019/04/02
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