連関資料 :: レポート
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【2020年度】 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 レポート
- 【2020年度】 佛教大学 総合的な学習の時間の指導法 レポート テーマ：自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。 今回は、個人的に好きな街「宇治」についての学習をテーマとして設定しました。 指導教員からのコメントで「ジグソー法の流れやエキスパート活動の種類について、もう少し理解を深めていきましょう。全体的な構成はうまくまとめられています。」との助言をいただきました。
- 子ども コミュニケーション 教職 教師 学習 課題 地域 科学 授業 観光
550 販売中 2020/10/28- 閲覧(9,372)
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【2019～2022年度】日本大学通信 簿記論Ⅰ 課題１ 合格レポート
- 2019～2022年度 日大通信 簿記論Ⅰ 課題１の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典も記載しております。 決算修正の必要性について述べなさい。その具体的な修正項目である貸倒引当金の設定，減価償却費の計上，経過勘定項目の処理に関して仕訳例を挙げて説明しなさい。 講評： ポイントをよくとらえています。 参考文献： 日大教材 「簿記論Ⅰ」 村井秀樹 「簿記入門」 中垣和男
- 日大 通信教育
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【2019～2022年度】日本大学通信 簿記論Ⅰ 課題2 合格レポート
- 2019～2022年度 日大通信 簿記論Ⅰ 課題2の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典も記載しております。 約束手形，為替手形，裏書手形，割引手形，不渡手形に関して，債権・債務関係の流れを図示し，仕訳例を挙げて説明しなさい。 講評： ポイントをよくとらえています。 参考文献： 日大教材 「簿記論Ⅰ」 村井秀樹 「簿記入門」 中垣和男
- 日大
- 990 販売中 2021/03/24
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【佛教大学】「初等教育内容生活」S5526 合格済み レポート
- 佛教大学通信課程 「初等教育内容生活」の合格済みレポートです。 こちらは2020年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留意点を説明しなさい。 【参考文献】 参考文献 子供の生活理解と環境づくり 編著・岡野聡子 ふくろう出版 小学校学習指導要領解説（生活編）
- 佛教大学 初等教育内容生活 生活 S5526
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