資料:8,662件
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ミクロ経済学レポート
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I
ミクロ経済学レポート
Ⅰ ミクロ経済学と市場メカニズム
Ⅱ 需要と供給の理論
Ⅲ 企業の行動と経営戦略
Ⅳ 市場構造と企業の構造
II
Ⅰ ミクロ経済学と市場メカニズム
我々は生活に必要なものを企業から購入し、消費している。逆に言えば企業は我々の望
む商品を生産し提供している。ここでいう商品とは、販売を目的として生産されるモノや
サービスを指す。消費者も企業も、互いの利益のために行動しているが、様々な商品にお
いて消費者の需要と企業の供給は等しくなっている。これは下の(図2)のような仕組み
が働くからであり、この仕組みを市場メカニズムという。
(図2)からも分かるように、需要
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レポート
経済学
需要
参入障壁
市場構造
供給
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マクロ経済学レポート
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マクロ経済学レポート
Ⅰ 国の経済活動状況と国内総生産
Ⅱ 国内総生産の決定
Ⅲ 経済社会の発展とビジネス環境
Ⅰ 国の経済活動状況と国内総生産
マクロ経済学はミクロ経済学とは異なり、社会全体の経済活動状況に着目し、解決すべ
き問題を明らかにして政策検討するものである。この際使われる指標が以下の3つである。
(図1 経済活動状況の指標)
国の生産規模は国内総生産(以下 GDP)という指標により評価される。GDP についての
説明として下の図を上げる。GDP に似た指標として国民総生産(以下 GNP)がある。これ
は、国民により一年間に生産されたモノ・サービスの付加価値の合計である。現在では、
国内の生産規模を測ることに重点をおくため、GDP が良く使われる。
(図2 GDP の算出)
GDP は国の生産規模を表す指標であるが、これについて三面等価の原則がいえる。三面
等価とは、下の図のように各視点から見た GDP が等しくなることである。この三面等価の
原則が高い水準で成立することが望ましいが、低い水準で三面等価になると失業問題を深
刻にする。
(図3 三面等価の原
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レポート
経済学
国内総生産
流動性のわな
経済成長
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擬似カウンセリングオブザーバーレポート
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カウンセリング内容の要約
一年後にオーストラリアに留学に行きたいという青年が、親に就職を優先することを迫られており、それについて悩んでいると相談に来た。自分とは違う考えをする親のことが理解できないとカウンセラーに告げていたが、既に自分なりの答えを見つけてからカウンセリングを受けに来ていたようであった。
考察
点数、百点満点中60点。スペシャルクエスチョンは一応使用できたが、全体的に時間が足りなくて、カウンセラーの人は時間配分ができていなかった。さらに質問がぎこちなく、クライアントの方が聞かれる前に自分から答えてしまっていた。
相談内容が今まで行ってきた擬似カウンセリングとは違った内容だったので、カウンセラーはより戸惑っていたように感じる。
また、質問数も比較的少なく、次の質問にいたるまでカウンセラーはかなりの時間を要していたので、もっと質問内容をあらかじめ考えていたほうが良かったであろう。聞かなくてはならない質問を飛ばしてしまっていた。もっと具体的にどうして「相談に来よう」と思ったか、や、家族構成、悩んでいることによって生活などにどのような支障を抱えているかなどを聞くべきではないだろうか。
いきなりカウンセリングを始めてしまい、自己紹介も飛ばしてしまっていた。問題の明確化は出来ていたと思う。カウンセラー自身がカウンセリングにあまりにもなれておらずクライアントが質問を待つシーンがたびたび見られた、ので、より擬似カウンセリングを行い、もっと慣れることが第一に必要であろう。
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レポート
心理学
カウンセリング
臨床心理学
心理学実習
オブザーバー
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心理学実験レポート
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1)実験方法
左図のように,黄色の紙の中心に十字を書き,十字を残して半分を灰色の紙で覆う.被験者は黄色の紙の中心に書かれた十字を40秒間見つめる.その後、被験者が十字を見つめたままの状態で灰色の紙を取り外す.灰色の紙で覆われていた部分はどう見えるか.
2)実験結果
灰色の紙で覆われていた部分は,覆われていなかった部分よりもやや明るく見えた.しばらくすると,全体が同じ色に見えるようになった.3)考察
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レポート
心理学
色彩
認知
情報
脳
実験
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佛教大学課題レポート 総合演習 合格レポート A判定
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佛教大学課題レポート 総合演習
資料内容の説明
この資料は、佛教大学の総合演習(スクーリング科目)の講義で出題された課題レポートです。判定はA判定です。
佛教大学以外の方も、ご活用ください。内容は、在日外国人です。
第1章 在日外国人
第1節 本論分の構成
本論分では、在日外国人について述べる。その中でも、在日韓国・朝鮮人及び韓国人、中国人に焦点を当てる。
第2節 在日韓国・朝鮮人、韓国人
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日本
中国
レポート
教師
文化
韓国
差別
国際
佛教大学
佛大
佛大通信
通信教育
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マルチエージェントシステムレポート2
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【課題】
「人工社会」「分散人工知能」「ゲーム理論」「創発システム」の研究分野について調査し、それらと「マルチエージェントシステム」との関連について考察せよ。
【1】 各分野についての調査
(0) 「マルチエージェントシステム」
構成要素のうち、特に主体性をもち自律的に行動するものをエージェントと呼ぶ。分析対象となるエージェントの構成単位はさまざまで、小さいものでは神経細胞の集合体やモジュール、大きくなると、一人の人間や人間の集団組織などが単位となる。エージェントをどの単位で捉えるかによって研究分野が区分され、その分野に固有の分析方法をもって、研究されている。
自らの価値基準に従って自分の行為を自由に選択できるような自立的なエージェントが、多数共存する環境がマルチエージェントである。マルチエージェントにはエージェント同士の相互依存関係があり、エージェントがどう動くかはそれぞれのエージェント次第であり、エージェント同士がどのように関わり合うか?も すべてエージェント同士の取り決めで決まる。この点が神のような立場にある「システム」が、構成要素一つ一つを絶対的に支配していたシステムダイナミクスとの相違点である。
エージェント同士の相互作用により、やがてシステム全体の流れのようなものが創発され(ボトムアップ)、その流れが今度は逆にエージェントにフィードバックされて、また個々のエージェントの振る舞いを決定していく、という循環がマルチエージェントシステムの特徴である。
? 「人工社会」
人工社会とはボトムアップ的手法をもちいてそれぞれの個体(エージェント)が単純かつローカルなルールにしたがい行動することによって社会秩序の創発をうながし実社会との比較を通してさまざまな社会現象を研究する分野である.
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レポート
理工学
人工社会
MAS
ゲーム理論
全体公開 2010/03/31
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生徒指導・進路指導レポート
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小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。1.はじめに 現代の学校現場には、いじめや不登校、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題がある。そしてこれらの問題は、子どもたちが抱えるストレスや心の居場所がないことなどの背景ともかかわっていることが多い。このような状況の中で、……
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生徒指導・進路指導の研究(初等)
通信
佛教大学
教育学
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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