資料:8,664件
マクロ経済学レポート 「ライフ・サイクル仮説について」
「国民経済システム」レポート
課題)ライフ・サイクル仮説に基づいて、所得Yが変化した場合及び、利子率rが変化
した場合にv(C₁ℯ,C₂ℯ)はどのように変化するか述べよ。
1.所得が変化した場合
*ライフ・サイクル仮説―「2期間モデル」図参照
所得がY₁,Y₂のとき、消費はC₁,C₂である。
この場合、Y₁<C₁であるので、負の貯蓄(借り入れ)をしている事になる。負の貯蓄
は、将来において所得がY₂に増加した場合に、その所得から返済という形で差し引かれる
こととなる。
・生涯所得Yの現在価値がY₁+Y₂と等しい値で推移する場合、それに対応する予算制約線
は全てADと等しくなる。よって最適消費点であるv(C₁ℯ,C₂ℯ)は変化しない。この
ため、Y₁が大きいほど貯蓄が大きくなる。逆にY₂が大きくなると貯蓄は小さくなり、借
り入れをするようになる。
・生涯所得Yの現在価値が増加するような所得の変化の場合
所得と消費には
r) (1
Y
Y
r) (1
C
+
+ =
+
+
2
1
2
1C の関係があることから、右辺の値が増加し
たならば、消費も増加すると考えられる。
経済学
ライフサイクル仮説
マクロ経済学
生涯所得
利子率
最適消費点
550 販売中 2008/01/25
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現代国際社会と政治レポート 『文明の衝突』
現代国際社会と政治期末レポート
「文明の衝突」を読んで
☆ハンチントンの主張
「文明のアイデンティティーが冷戦後の統合や分裂あるいは衝突のパターンをかたちづくる」(p21)
「長期間支配的だった西欧文明から、非西欧文明へと、力は移行しつつある。国際政治は多極化し、かつ多文明化したのである」(p32)
国際関係論
文明の衝突
政治経済
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消毒法・滅菌法レポート 6ページ
消毒法と滅菌法 ページ1
1.消毒法と滅菌法を理解し対象物に適した消毒・滅菌法を選択し実施する。
2.滅菌の概念を理解し無菌操作が確実にできる。
工 程 実 際 備 考 消毒とは
滅菌とは 主として病原微生物のみを選択的に死滅させることをいう。
主に薬品等の化学的手段を用いる。
病原微生物、非病原微生物の区別なく全微生物を完全に死滅させることをいい、加熱・濾過・照射等。
手術室において患者を取り巻くすべてのものが無菌状態にあることが理想的だが、殆ど不可能に近い。
滅菌・消毒の対象物に対しては最も適した滅菌・消毒法を選択していくことが大切である。
消毒・滅菌法は手術室のみでなく分娩室・救急室・病室等、病院内のほかの部屋でも重要となる。
ページ2
工 程 実 際 備 考 1.消毒法
2.滅菌法 (1)ホルマリン
化学
生物
微生物
時間
方法
理解
ブルー
温度
抵抗
看護
看護学
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対症看護レポート 15ページ42項目
症状援助の根拠と観察のポイント(その援助がなぜ、症状緩和につながるのか)を文章にしてまとめています。
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温罨法
以下の症状に効果がある
・便秘
・下痢
・疼痛・頭痛
・筋肉疲労
・リラックス(緊張の緩和)
・不眠
・浮腫の軽減
・食欲不振
・体温上昇目的
その根拠
便秘
温熱刺激により排便反射に関与する神経を刺激し、腸蠕動を活発にする効果がある。また、身体の一部に温熱刺激を受けると,その部位の租織の温度が上昇し,血管が拡張し、血流を増加させることで、腸蠕動を亢進させる。
腹部と腰背部(ヤコピー線:L3とL4の間)を中心に温奄法を行う。
温度は皮膚接触面温度が43~45℃になるようにし,患者が熱くないか必ず確かめながら行うようにする。10分ほど続け,終了したら皮膚に発赤や熱傷がないか観察する。
下痢
腹部が冷えると腸管を刺激して,腸蠕動を亢進させてしまう。温熱は鎮静作用があるほか,腹部を温めることによって消化管の循環血液量を増加させ,消化吸収を促す効果も期待できる。温熱刺激は、交感神経に働きかけて腸管の運動を抑制するので下痢を抑えるのに有効である。
温湿布やカイロなどによって腹部に温熱刺激を与えるのもよい。また入浴によって全身的に温めるとよい。
疼痛・頭痛
痛みを感じたり、組織が損傷される
障害
組織
運動
神経
温度
循環
原因
目的
身体
時間
看護
看護学
550 販売中 2009/04/03
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<注射レポート > 注射の方法、手順、留意点
項目
1、はじめに
2、点滴静脈内注射の方法、手順、留意点
3、筋肉注射の方法、手順、留意点
4、皮下注射の方法、手順、留意点
5、皮内注射の方法、手順、留意点
6、静脈注射の方法、手順、留意点
7、必要物品
8、処方箋確認から後片付
●はじめに
《注射による与薬法》
注射とは注射器具を用いて薬液を体内に注入することである。注射法は経口的与薬法と異なり、消化管の作用を受けないまま直接血液中またはリンパに吸収され、吸収後も肝臓の解毒作用を受けないうちに組織に達する。遵って効果も
速やかで確実である。
しかし、薬液の種類や用量、注射部位の選択、無菌操作など十分な注意を払わないと多くの危険を伴う。
① 神経の損傷
※皮下注射の場合は通常上腕外側の後ろ寄りに注射針挿入する。
(上腕外側周辺の深部筋肉間を桃骨神経が走っているために、注射部位を慎重に選択し、正確に皮膚組織へ注入しないと桃骨神経麻痺をおこす)
※筋肉注射の場合、通常殿部に注射するが、部位の選択を誤ると坐骨神経麻痺をおこす。上腕三頭筋へ注射して橈骨神経麻痺を起こす場合もある。
※静脈注射の場合は正中神経、内側、外側の前腕神経を損傷しやすい。
②静脈注射時の注入速度による障害
※急激な静脈血管流量の増大は送血量の増加となり、心臓が増加した仕事量に耐えられない場合肺静脈のうっ血が起こりそれが原因で肺水腫をきたすことがある。
※薬液注入量は医師が決定するものであるが、特に老人、心臓の弱い人、腎臓の悪い人の注入は注意して行う。
③感染
※薬液を体内に注入する場合、注射針によって皮膚や筋肉あるいは血管を傷付けるので注射器を不潔にしないことや注射部位の皮膚消毒は十分に行う。(アルコール綿にて十分に皮膚を拭く、アルコール綿は清潔ではない、アルコールにより皮膚の汚れを落とし乾燥させる。注射針はアルコール綿でけして拭かないこと)
④患者の心理
※不安感を与えないように説明を十分に行い、緊張感を少なくしてあげる。
※安楽な体位にて気持ちの配慮をする。
《皮下注射》
* 薬液を皮下に注入することである。皮下組織を刺激しないで吸収をよくすることが大切である。用いる液は体液等張であることが絶対条件である。
(注射部位)
* 太い血管が表面に少なく、神経を損傷する危険の少ない比較的感受性の弱いところ
看護
医療
医・薬学
精神科
病院
看護学
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2
レポート (生活科指導法 1分冊)
生活科の指導にあたる際の教科目標は、主に4点記されている。まず第1に具体的な体験を通すことである。見る・聞く・触れる・作る・探す・育てる・遊ぶことで人間の五感を使い、それを直接学習活動に働きかけ展開し、子どもの言葉や絵画、動作や劇化などによって表現する活動である。具体的な活動や直接体験をすることで、子どもの主体的に学習や生活をさせるようにすることが効率的に可能である。また、同時に働き返してくる双方の活動を相互交渉する能力を身に付けて、自立への基礎を養っていくのである。例えば自分の育てたい野菜を作らせてみる。実際に野菜を育て、その成長する様子を実感することによって、それらの変化や成長の様子に関心を持ち、自分たちと同じように成長していることに気付き、自然や植物に親しみを持ち、それらを大切にすることができる。どうしたら大きく育てられるのか等と問題が生じたり、上手く育てたいという意欲が高まってくることが考えられる。それらの問題解決のために相談したり、人に聞いたり、本で調べたり、表現したりという活動が生まれ、追求する力、かかわる力、伝える力などが育っていき、気付きを得ることが出来るだろう。この力
環境
子ども
社会
学校
地域
児童
学習
自立
自分
問題
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【レポート 】P6501 English Writing A判定
イングリッシュライティング
Ⅰ.次の文中の直接話法を間接話法に書き換えなさい、伝達動詞には下線を引きなさい。
【設題文】
A Japanese woman explained:” In Japan, firms usually make women promise to leave their jobs when they get married. Sometimes the firms demand this in writing”
One day, two years ago, she said to her husband,” I am going out to work. I want to have profession.” This seemed to astound her husband. He said to her “Are you going to turn into a man like me?”
【解答】
A Japanese woman explained that Japanese firms usually made them promise to le
P6501
English Writing
イングリッシュ
ライティング
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
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