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  • 教育の歴史 分冊1(2015年度)【合格レポート
  • 教育の歴史 分冊1 18世紀啓蒙時代におけるルソー(Jean-Jacques Rousseau)の果たした教育史の貢献について述べなさい。 ポイント) 18世紀とはどのような世紀であったのか理解すること。 そして、「啓蒙」とは、どのようなことを意味しているのか明らかにすること。 そして最後、ルソーの教育論について詳しく述べること。 キーワード) 18世紀、啓蒙時代、ルソー、子ども、エミール 参考文献) 教科書、「教育の歴史/教育史」226頁~230頁に記載があるので、適宜に参照のこと。
  • 日大 通信 日大通教 教育の歴史 ルソー
  • 880 販売中 2016/03/01
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  • H27教職論 設題1レポート
  • 設題:「教職」とはどのような職業であるかを他の職業と比較しつつ述べなさい。次に、教職に就くのに適した教師の資質・能力についてテキストを参考にしつつ、あなたの考えを体験もふまえて述べてください。<「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い> 評価:厳しかったです
  • 教職論 資質 能力 近畿大学豊岡短期大学
  • 550 販売中 2015/05/25
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  • 社会福祉援助技術1 レポート(再)
  • 超高齢社会を目前に高齢者のニーズも多種多様化する現在、高齢者施設で援助するものとして今まで携わった高齢者や家族などから学び感じたことを述べる。 昔、高齢者施設は介護保険制度施行前には措置という方法で高齢者を受け入れてきた。自分も約6年前までは現場職員で高齢者の身体介護を中心とした援助をしていたが、今でこそユニットケアや個別援助が主流だが、昔も個別援助の方法はあったが、施設入所者の援助は限られた職員でどれだけ早く業務をこなすかが優秀な職員の目安にもなっており、利用者より職員や業務中といった援助のスタイルであった。決まった時間に食事・入浴、夜も一斉に就寝というまるで高齢者を機械のように「扱っていた
  • 社会福祉援助技術1 社福士 レポート
  • 550 販売中 2008/11/01
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