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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • Z1108 教育方法学1 合格済み (佛教大学リポート)
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて 授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 情報社会といわれる現代、教育現場にもコンピュータやインターネットなどの情報...
  • 550 販売中 2010/01/19
  • 閲覧(1,706)
  • 佛教大学通信教育課程 2016年度対応 Z1114 学校教育課程論(中・高)
  • 佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1114学校教育課程論(中・高)のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。 ・学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押...
  • 550 販売中 2016/12/01
  • 閲覧(2,703)
  • 【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論 レポート A判定
  • 【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 要点・キーワードを...
  • 550 販売中 2017/05/11
  • 閲覧(3,832)
  • 教育方法学 S0104 第1設題 第2設題
  • ご覧いただきありがとうございます! 佛教大学通信教育のリポートです。 リポートや考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 【第1設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視...
  • 550 販売中 2011/04/08
  • 閲覧(1,965)
  • S0619 生活科教育法 リポート(A評価)2018【最新版】
  • 【設題】「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 テキストに即して、わかりやすくまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。 評価所見(A)は「テキストをもとに、よくまとめられたリポートです...
  • 550 販売中 2022/05/30
  • 閲覧(2,534)
  • W0104 ソーシャルワークの歴史的背景・意義・役割・課題
  • レポート作成の参考になれば幸いです。 2021年度 佛教大学 W0104 社会福祉原論 『ケアマネジメントが登場してきた歴史的背景、意義と役割について述べるとともに、本来のソーシャルワークとしての機能を発揮するための課題について自分の考えを加えて論述せよ。 』
  • 770 販売中 2022/03/24
  • 閲覧(2,060)
  • S0612 生活科概論 第1設題 合格レポート
  • この資料は2012年度に提出した生活科概論のレポートです。 B判定でした。所見では、生活科のこれまでのあゆみは、生活科新設の経緯の理解、従来の合科的・関連的は指導と比較すること、これまでの学習指導要領の目標や内容の変遷をみてせ成果と課題を明らかにすること、新しい生活...
  • 550 販売中 2012/10/18
  • 閲覧(2,277)
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