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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,263件

  • 心理学研究法　第２課題　第１設題（聖徳大学）
  • 聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第２課題第１設題 「以下のキーワードをすべて用いて、「独立変数の手続き化の方法」を説明しなさい」キーワード【概念的独立変数】【純化】【多重操作】【概念的従属変数】※評価B
  • 660 販売中 2024/03/28
  • 閲覧(1,048)
  • 特別支援教育総論
  • 聖徳大学、特別支援教育総論第2課題です。 A評価いただきました。 参考文献 聖徳大学特別支援教育研究室著「改訂２版 一人ひとりのニーズに応える保育と教育」（聖徳大学出版会）２０１９
  • 550 販売中 2024/08/06
  • 閲覧(1,039)
  • 基礎看護　第1課題（評価B）・第2課題（評価C）
  • ・課題 第1課題第2設題 人間にとって生活行動とはどのようなものか説明をしなさい。 さらに、①運動、②休息・睡眠、③姿勢、④衣生活、⑤排泄、⑥食生活、⑦清潔、⑧生きがいの中から一項目選択して、その仕組みとケア（看護）方法について説明しなさい。 第2課題第3設題 バイタ...
  • 550 販売中 2013/06/28
  • 閲覧(2,401)
  • 聖徳　通信　学校臨床心理学　第４課題
  • 【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 学校および教師との連携の在り方について述べてください。 また実際にどのようになされているのか、事例を挙げて説明してください。
  • 660 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(1,911)
  • 保育原理　保育課程（教育課程）と指導計画について説明しなさい。
  • 評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」<株式会社フレーベル 2016.10.15> ・谷田貝公昭「保育原理」<一藝社 2015.3.25> ・森上史朗「よくわかる保育原理」<ミネルヴァ書房 2015.04.10> ・上野恭裕/大橋喜美子「現場の視点で学ぶ保育原理」<教育出...
  • 550 販売中 2018/06/11
  • 閲覧(3,132)
  • 聖徳大学　教育基礎論　第１課題　評価Ａ
  • 『「学習指導書」のテーマⅠ～Ⅴに記載されている「学習課題」の中から、１課題を選び、レポートを作成すること』ﾃｰﾏⅤ「学習課題」の２「教師の危機管理対応について論述せよ」を選ぶ。
  • 550 販売中 2020/11/02
  • 閲覧(2,112)
  • 心理学研究法　第３課題　第１設題（聖徳大学）
  • 聖徳大学・通信教育「心理学研究法」第３課題第１設題 「調査法、観察法、検査法、面接法のそれぞれの研究方法の概要、他の研究法と比較した際の長所と短所を説明しなさい。研究計画を立てる際に、どのように研究法を選択するべきかについても言及しなさい。」※評価B
  • 660 販売中 2024/03/28
  • 閲覧(1,186)
  • 聖徳大学　通信　女性と子どもⅠ　第2課題　第1設題
  • 多数の人の「本を読んでもレポートの書き方がわからない」といった声に応じるため、本文の安易な「完コピ」、「まんま提出」はご遠慮ください。きっと不合格になります。あくまで、「こんな感じで、この程度書けてればいいんだな」というような参考文献としてご利用ください。
  • 2,530 販売中 2011/01/13
  • 閲覧(2,799)
  • 聖徳大学通信　「国家の誕生Ⅰ」第一課題　（評価A）
  • 第一課題：評価A 「何故卑弥呼は共立されたか。列島社会の政治的状況をふまえ述べよ」 参考文献： 日本の誕生 吉田孝 岩波書店 2008年12月 日本の時代史1 倭国誕生 白石太一郎 2002年6月 ＜コメント＞ おそらく最難関科目の一つ。 私がそうですが、Aだと思って提出したらDだった...
  • 1,100 販売中 2011/08/03
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