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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,263件

  • 解剖生理学 第1課題(評価A)・第2課題(評価S)
  • 課題 第1課題第1設題 2つの設問を選択して答えなさい。(各800字程度、書き始めに選択した番号を明記すること) 3、耳の構造に基づいて、音が聞こえる仕組みについて答えなさい。 4、呼吸に伴い、肺と細胞(組織)の間で体内を、酸素と二酸化炭素が移動する仕組についてそれぞれ説...
  • 1,100 販売中 2013/06/28
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  • 子どもの保健Ⅰ 第4課題 第1設題 評価A
  • 第4課題、第1設題 評価:A 提出:2016/04/07 参考文献 ・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫          (文化書房博文社)12.04.10 ・子どもの保健演習セミナー/野原八千代           (建帛社)12.03.15 ・児童学の保健学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部            (聖徳大学通...
  • 550 販売中 2016/08/16
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  • 生徒指導論 第1課題(聖徳大学)【評価S】
  • 【課題】「生徒指導の二つの側面」について具体的な事例を挙げて説明しなさい。養護教諭としてそれをどのようにいかすかについて述べなさい。 【評価S】 【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導(学事出版株式会社・2013年3月2日発行)、よくわかる学校心理学(ミネルヴァ...
  • 770 販売中 2017/07/31
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  • 聖徳大学 国語 第2課題第7設題
  • 第2課題第7設題 明らかに今の日本語は訳のわからない「カタカナ語」に溢れている。それを過度に用いることは、滑稽さすら感じる。 私は以前六年間、日本語・英語共に必要とされる環境で接客業に従事していた。その際上司から、必要最低限度を越えた英語を日本語の中に使用しな...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 聖徳大学 教育心理学 第2課題第7設題
  • 第2課題第7設題 文部科学省は平成11年7月の「学習障害児に対する指導について」にて学習障害(LD)を「基本的には全般的な知的発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すもの」...
  • 550 販売中 2010/05/24
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  • 社会学的基礎Ⅰ 第2課題 第1設題 評価A
  • 第2課題、第1設題 評価:A 提出:2012/09/11 参考文献 ・児童学の社会学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部             (聖徳大学通信教育部)12.02.01 ・親と子-交錯するライフコース-/藤崎宏子             (ミネルヴァ書房)09.03.20       [引用:P.42.43.49.54.57] ・教育の...
  • 550 販売中 2016/08/16
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