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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,228件

  • 聖徳大学　教育心理学　第２課題第７設題
  • 第２課題第７設題 文部科学省は平成１１年７月の｢学習障害児に対する指導について｣にて学習障害（LD）を「基本的には全般的な知的発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を指すもの」...
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  • 聖徳大学　通信　心理学研究法3
  • 心理学研究法 第3課題 第1設題 「調査法」「観察法」「検査法」「面接法」の中からひとつを選び、他の研究法と比較しながら、その長所と短所を解説しなさい。 心理学の研究対象には、倫理的な問題を抱えるために実験的研究を用いることができない事象も多い。その場合には、現実の...
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  • 小児看護　試験対策　評価B
  • この試験対策は、2012年4月までに入学した人を対象としたものです。入学年度によって、出題が違うのでご注意ください。 今回、最近の傾向をもとに、3つのパターンを作成しました。実際、私はパターン③が出題され、評価Bでした。 ちなみに、内容が違うのは、問1・問2で、問3・問4...
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  • 聖徳大学　精神医学　第１課題　第１設題　評価:B
  • 聖徳大学 精神医学 第１課題 第１設題 「代表的な内因性精神障害を２つあげ、それぞれの症状、病型の特徴、治療法について述べなさい」 評価：B 参考文献 精神医学ハンドブック 山下格 日本評論社 2010,10 精神医学 加藤伸勝 金芳堂 2013,5
  • 550 販売中 2015/01/08
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  • 聖徳 女性と子どもⅡ 第一課題 第四設題 評価A
  • 課題名:健康に生活するためには1日になるべく多くの食品を摂取することの必要がいわれている。この理由を説明しなさい。また、食生活及び生活全般での生活習慣病を防ぐための心がけを述べなさい。 評価:A 参考文献:①『女性と子どもⅡ』聖徳大学通信教育部 聖徳大学通信教育部 平...
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  • 評価S　感情人格心理学Ⅰ 第２課題 第１設題
  • ①感情の理論にはどのようなものがあるのか日常的な具体例を使ってまとめよ。 ②感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。
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  • 教育相談
  • 1．カウンセリングのはじめにしばしば沈黙が起こることがある。特に親や先生に無理やり連れてこられた場合である。このような場合カウンセラーにそっぽを向いている場合が多い。自発性を前提とするカウンセリングでは、このような来談者は不向きなのだが、カウンセラーは来談者がど...
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  • 基礎看護　第２課題第３設題　（聖徳大学）　評価A
  • 【課題】バイタルサイン（体温・脈拍・呼吸・血圧・意識）について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア（看護）方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】バイタルサインの見方・読み方 著者：日野原重明 照林社（2005年1月10日第1版第１...
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