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資料:61,357件

  • S0104教育方法学 科目最終試験 解答例
  • S0104 教育方法学 科目最終試験 対策資料 5点セット ●わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 (67)わが国の子どもの学習意欲を高めるには、学習指導の工夫をすることが求められると考える。工夫す...
  • 1,320 販売中 2009/07/10
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  • 生命科学
  • §1.生命というシステム 科学とは、自然の仕組み・からくりであり、対象は生き物である。広辞苑では、「体系的であり、経験的に実証可能な知識。物理学・化学・生物学などの自然科学が科学の典型であるとされるが、経済学・法学などの社会学、心理学・言語学などの人間科学もある...
  • 550 販売中 2009/06/22
  • 閲覧(19)
  • 児童文化論 「読む力は生きる力」という本の要約
  • 児童文化論及び演習レポート 「読む力は生きる力」の要約 第一章 読むことはなぜ必要なのか 子どもたちに読書の大切さを伝えることが難しくなっています。子どもの読書状況をめぐる問題は、いまの子どもたちの問題全体と密接にからまっています。読む力を...
  • 550 販売中 2009/06/08
  • 閲覧(19)
  • 哲学レポート
  • デカルトのいう、「われ思う故にわれ在り」どのようなものなのか、この言明の意味・意義について考えていく。 「われ思う、故にわれ在り」(私は考える。だから、私は存在する)。これはフランスの哲学者であるルネ・デカルトの有名な言葉だ。 デカルトは、感覚や経験による知識が...
  • 全体公開 2010/03/01
  • 閲覧(19)
  • 621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2
  • 621図画工作科教育Ⅰ2-1 2-2 2-1 テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」(第11章)を読み、得られた知見と感想を述べよ。 2-2 評価の問題点について考察せよ。
  • 550 販売中 2009/06/04
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  • 94回薬剤師国家試験問126
  • 94回問126 抗うつ薬及び抗そう薬に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 クロミプラミンは、抗コリン作用の弱い抗うつ薬である。 ミアンセリンは、シナプス前アドレナリンα2受容体遮断により、ノルアドレナリン遊離を増加させる。 パロキセチンは、セロトニン再取り込...
  • 全体公開 2009/05/31
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  • 教育心理学 子どもの「個人差」について 8枚レポート
  • 「子どもの『個人差』について」 人間はこの世に誰一人としてすべてが同じの者はいない。それぞれ、個人個人で違った個性をもっている。それは身長・体格・顔つき等の外見の違いが挙げられる。また、性格や考え方など内面的な違いもそうである。これらの個人の心身の性質や発達具...
  • 550 販売中 2009/05/28
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  • 体育科教育法 2
  • 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。 小学校体育科における学力とは、運動能力や体力とよく考えられ、子どもたちの運動能力や体力の実態が新聞などのメディアで報道される。もちろん運動技能や体力にも体育科に...
  • 550 販売中 2009/05/27
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  • 社会福祉における関連諸サービスとの連携について
  • 社会福祉のサービスは、各種在宅型サービスをはじめ、内容が多様である。 これらは利用者のQOL向上のため、複数利用されることが多い。その為、利用者への統合的サービス提供の必要性が高い。 生活に支障をきたす人々は、サービスをうまく活用することが出来ず、安定した生活を継...
  • 550 販売中 2009/05/21
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