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資料:61,357件

  • 社会的影響a
  • 社会的影響 背景と目的 判断や態度の形勢あるいは行為の決定に関して人々は相互に影響を及ぼしあう。そのような影響は一般に「社会的影響(social influence)」と総称されている。Sheriff(1935)は、自動運動現象(暗室内で光点を凝視していると実際には静止しているにもかかわらず...
  • 全体公開 2010/06/30
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  • マンデル酸の光学分割
  • 要旨 マンデル酸のラセミ体を、光学的に純粋なアミンであるシンコニンとの塩にすることにより光学分割する実験を通して、光学分割の基本原理、光学活性と立体化学について学習する。 目的 マンデル酸のラセミ体を、光学的に純粋なアミンであるシンコニンとの塩にすることにより光学...
  • 1,100 販売中 2010/06/28
  • 閲覧(13)
  • 【レポート】P6331 英米文学研究 第一設題
  • P6331 英米文学研究 『詩人を2名以上あげて、イギリスのロマンティシズムにつき述べよ。』 Ⅰ.ロマン主義とは 古典主義のへの反発から始まり、秩序よりも感性を重視する。想像力を源として、時間、空間的に遠いものへの憧れがある。それらは、中世趣味、異国情緒、永遠的なもの...
  • 770 販売中 2010/06/25
  • 閲覧(13)
  • 756 初等理科教育法 2単位目 合格レポート
  • 756 初等理科教育法 2単位目 合格レポート ―レポート課題― 1、理科と環境問題のかかわりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 2、「各学年における理科の学習形態の取扱いと指導計画の作成」について述べよ。 ―講評― 1,2ともによく論述できています。 今後...
  • 550 販売中 2010/06/12
  • 閲覧(13) コメント(1)
  • 教科教育法英語1-1 -音声学的教授法・他-
  • 「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 ■音声学的教授法を唱えた学者 ①ヴィルヘルム・フィーエトル ドイツの英語学者・音声学者。 文法・訳読式教授法に取って代わる、口と耳から入...
  • 550 販売中 2010/07/30
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  • 教科教育法英語1-2 -分詞構文導入・他-
  • 「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と 発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と 第二次言語運用の指導法をまとめなさい。」 ■非限定文句の用例を用いた分詞構文導入 分詞構文は、非定型文句の一種の分詞文句であり、文の主語を先行詞とした非限定の挿入的文句で...
  • 550 販売中 2010/07/30
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  • 異文化理解(西欧)1 -EU統合- 【A判定】
  • 「EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。」 EU統合の根源的な目的として、自由、平和、平等、そして人間の尊厳に重きが置かれ...
  • 550 販売中 2010/06/08
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  • 道徳学習指導案満案 とりかえしのつかない一日
  • 第5学年4組 道徳学習指導案 指 導 者 1 主題名 じぶんがやるべきことの自覚 (資料名「とり返しのつかない一日」:江口季好作『新しい道徳6年生』) 2 主題設定の理由 〇 本主題は,学習指導要領の内容項目4―(1)「役割と責任の自覚」...
  • 550 販売中 2010/06/06
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