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有機金属錯体の反応性 評価：優
- 有機金属錯体の反応性 緒論 1-1）テーマ決定の理由 Fe3+を、Fe(acac)3にすると、触媒の活性が下がった。この結果から、他の中心金属についても同じ結果が得られるのか、また、他の配位子でも同様な結果となるのか疑問を抱き、中心金属、配位子を変化させて調べることにした。 実験...
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触二点閾の測定(極限法による閾値測定＆信号検出理論による触二点弁別感度の測定）
- 実験１ 極限法による閾値測定 極限法は、感覚や知覚の量を物理的尺度で測定する心理物理学的測定法の1種である。この方法では実験者が刺激を序々に一定の方向へ一定の幅で変化させて提示して行き，被験者は1回1回の提示について刺激によって生じた感覚・知覚を報告して行く。先端の...
- 550 販売中 2010/05/16
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乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ。
- 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。 経験により獲得した知識、理解により自分の行動、態度を微調整していく事が出来る事を学習という。この特殊なものは、学校教育の中で得られる。学習は人...
- 550 販売中 2010/03/29
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介護等体験 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- 『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 ２０１６年度も同じ設題です。 本レポートにおける引用・参考について。本レポートは指定テキスト『生活文化を支える介護』、太田貞司編著、一橋出版、１９９７。『よくわかる社会福...
- 550 販売中 2009/12/29
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教育の原理 第１分冊
- 550 販売中 2010/04/14
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肢体不自由、知的障害の発達特性と教育方法＜障害児教育方法＞
- テキスト第Ⅴ章「障害児の発達特性と教育方法」から障害種別の２つをえらび、それぞれの教育方法のあり方をまとめなさい。 ＜肢体不自由＞ 肢体不自由児は、その原因、障害の部位と、程度、重複障害の状況が各人各様であり、知能と学力においても開きが大きい。したがって肢体...
- 880 販売中 2009/11/10
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品詞の識別特訓プリント
- 塾講師、家庭教師などされているかた用に作成した中学生用の品詞識別の頻出問題と解答、識別法を書いておきました。
- 550 販売中 2009/11/09
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図画工作科教育Ⅰ 【１単位目】
- 図画工作科教育Ⅰ 【１単位目】 １．テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」（第１章、第５節）について800字程度に大意要約し、その感想としての私見を200字程度で述べよ。 ２．絵画指導の意義と方法についてまとめよ。
- 550 販売中 2009/10/07
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紫外可視分光を利用した化学反応解析 評価：優
- １．要旨 スペクトルの紫外及び可視領域における分子吸収は、分子の電子構造によって定まる。紫外分光法により観察されるのは、発色団と呼ばれる共有結合的不飽和基（C=C，C=O，NO2など）である。 本実験では、まず、トルエン、ナフタレン、アントラセン、安息香酸の４つの芳香...
- 660 販売中 2009/06/12
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フェライト系磁性酸化物の合成 評価：A
- フェライト系磁性酸化物の合成 この実験では、代表的な磁性体であるフェライト系酸化物を、共沈法および固相反応法の二つの方法で合成することを通して、酸化物セラミックスの合成法の原理の理解と、実験操作の習得を行い、かつ機能性材料としての磁性材料に関する知識を深める...
- 990 販売中 2009/06/12
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労働条件通知書（英語）
- Notice of Employment 労働条件通知書 Date： 年月日 To： 殿 Company’s name： 事業場名称 Company’s address： 所在地 Telephone number： 電話番号 Employer’s n...
全体公開 2009/04/21- 閲覧(28)
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