資料:40,872件
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日本経済論 分冊１ 合格リポート
- 現在の日本は世界有数の借金大国である。国債残高は平成21年6月末現在6844407億円にまで達している。また、国債の利払い費だけで税収の２割を超過している状況である。このまま国債を発行し続ければ、金利が上昇しさらに国債の利払い費が高まるという負のスパイラルに陥りつつある...
2,200 販売中 2010/03/04- 閲覧(8)
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炭酸バリウムと酸化チタンの固相反応
- 1 実験レポート 実験題目： BaCO3と TiO2の固相反応 2 1.緒言 1.1.実験の目的 BaCO3 と TiO2 との固相反応によって、BaTiO3 を空気中、二酸化炭素中でそれぞれ 生成し、その生成物が各反応の雰囲気でどのように異なってくるかを、反応率や粉末 X 線回折法などを用いて調べる...
- 550 販売中 2010/03/03
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法学概論ー１(W0515)
- 日本国憲法における自由権について網羅的に論じよ。特に精神的自由については裁判例を引用して論じること。 １．はじめに 日本国憲法の基本原理は①国民主権、②平和主義、③基本的人権の保障である。このうち基本的人権については、「侵すことのできない永久の権利」（第11条）と...
- 550 販売中 2010/02/22
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介護概論(W0519)
- １９８０年のICIDHと２００１年のICFの相違点とICFに基づく障害の概念を簡潔に述べなさい ICIDHとは、世界保健機構が１９８０年に発表した、国際障害分類試案に基づく障害レベルの分類である。これによって障害は、機能障害、能力障害、社会的不利の３つのレベルに分けられた。IC...
- 550 販売中 2010/02/22
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キャピラリー電気泳動による顔料の分離について
- キャピラリー電気泳動による顔料の分離について 1.条件 №1~4 : 10mMCTABに飽和させた。 №5 : メタノールに飽和させた。 上の条件で電気泳動を行った。 2.結果 №1, 4, 5:おおむね良好なピークが得られた。 №2, 3:ピークがきれいにでない。 3.考察 今回の実験では、まず...
- 550 販売中 2010/02/17
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刑法問題・答案 逮捕・監禁罪
- 刑法問題・答案 逮捕・監禁罪 問 逮捕・監禁罪にいうところの逮捕・監禁行為について述べなさい 答案 １ 逮捕・監禁罪の保護法益 逮捕・監禁罪は、人の身体活動の自由を保護法益としている。人の身体活動の 自由が侵害されたといえる程度に、ある程度の継続的な拘束が無ければ、...
全体公開 2010/02/17- 閲覧(8)
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Wittig反応による蛍光性試薬の合成
- Wittig 反応による蛍光性試薬の合成 1. 緒言 塩化ベンジルトリフェニルホスホニウムと 9 - アントラアルデヒドと の Wittig 反応によって蛍光性 試薬を合成する。 2. 操作 Wittig 反応による蛍光性試薬の合成 ① フラスコに塩化ベンジルトリフェニルホスホニウム 0.984g 、 9 - ア...
- 550 販売中 2010/02/16
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聖徳大学 児童学の福祉学的基礎Ⅰ 第1課題第1設題
- 第１課題 第１設題 近年日本の社会は急速に変化を遂げてきた。今日の家庭をとりまく社会的状況を知る重要なキーワードは「少子高齢」である。内閣府発行の「平成１９年版少子化社会白書」によると２００７年は児童のいる世帯は全世帯の２７．３％で、社会の中で子どものいる家庭と...
- 550 販売中 2010/02/12
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カント哲学 レポート 自由と決定（自然必然）の問題
- カント哲学 レポート 自由と決定（自然必然）の問題 問⑴ 純粋理性の二律背反（アンチノミー）のひとつ，自由をめぐる二律背反を示す二つの命題，すなわち「世界には，自由による原因がある」「いかなる自由もなく，すべてのものは自然である」という命題はどのような意味で二律背...
- 550 販売中 2010/02/09
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教育社会学 第一設題
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会と高学歴社会 学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には、...
- 550 販売中 2010/02/09
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ケースワーク展開過程 各論
- 個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べなさい。 １ケースワーク(個別援助技術)とは ケースワークとは、精神的･社会的な生活課題を抱えている個人や家族に対し、その課題を解決するために個別に援助する技術である。ケースワークは、クライエントとケースワーカーと...
- 660 販売中 2010/02/03
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Z1603教育実習研究（中・高）A評価～実習の前に提出～
- A評価いただきました。私は、実習後に提出してしまいました。 非常に綿密な指導案だとお褒めいただいてA評価です。中学・高校問わず参考になると思います。指導上の注意点を細かく書くことで高得点が得られると思います。
- 880 販売中 2010/02/01
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