資料:61,047件
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Z1116_特別活動研究
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
550 販売中 2018/02/26- 閲覧(1,893)
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Z1116 特別活動研究(中・高) 第１設題
- 佛教大学通信課題です。テキストを簡単にまとめております。現場での職務経験を盛り込む記載がありますので、ご参考にされてください。
- 550 販売中 2016/09/02
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Z1116 特別活動研究 レポート A判定
- 「特別活動研究」のレポートでA判定を受け、試験でも90点を獲得しました。これが参考になれば幸いです。
- 550 販売中 2017/08/03
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Z1116 特別活動研究【A判定】
- 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら中学生、高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 学校行事というのは、全校や学年、学級を単位として行うものであ...
- 550 販売中 2013/03/25
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Z1116、特別活動研究（中・高）
- Z1116、特別活動研究（中・高）のレポートです。 レポート作成の一助にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/10/03
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z1117 z1108 教育方法学 佛教大学
- これだけ何度も読んで合格しました。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/11/13
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Z1117 教育方法学1(中・高) 科目最終試験対策 2016年合格済み
- 佛教大学 通信教育課程 Z1108 Z1117 教育方法学(中・高)科目最終試験対策6題セットになります。 ★試験問題 ①多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しな...
- 550 販売中 2016/06/07
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Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題 C判定
- 佛教大学通信課程Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
- 550 販売中 2017/12/18
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Z1117_教育方法学１（中・高）
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2018/02/26
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z1117_教育方法学１（中・高）、第一設題（A評価）
- A評価です。 なるべく教科書にそって書きつつも、新学習指導要領をよく読み参考にしながら、書きました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。レポートを書く際に参考にされてください。 ＜設題＞ 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする...
- 550 販売中 2013/09/02
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Z1117 教育方法学
- A評価をいただいてます。 所見：２タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。２タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
- 550 販売中 2019/03/05
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Z1117 教育方法学1 レポート A判定
- 「教育方法学１」のレポートでA判定を受け、試験でも85点を獲得し合格しました。これが参考になると嬉しいです。
- 550 販売中 2017/08/02
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