資料:61,047件
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Z1118教育相談の研究 設題1
- 『最新版』 佛教大学通信教育課程の合格済みレポートです。 ●図書館で資料を集めてから作成。参考文献も記載しています ●文章構成やレイアウトにも気を配りました。 ●設題の意図を正確に捉え簡潔にまとめています。ぜひ参考にしてください。
1,100 販売中 2014/03/27- 閲覧(1,125)
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Z111４ 学校教育課程論（中・高） 第一設題（2016年度） A判定
- [設題] 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 【評価】A判定 【所見】学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀逸なレポート...
- 550 販売中 2017/03/02
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Z1120 教育実践演習 教職課題2、メディア履修全7回 ポートフォリオ 解答例
- Z1120 教育実践演習 教職課題2とメディア履修全7回の ポートフォリオ 解答例です。ポートフォリオ作成の参考にしてください。
- 550 販売中 2017/04/12
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Z1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題１・２、メディア履修課題全７回
- 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題１・２、メディア履修課題全７回の解答例です。 参考としてご利用してください。 【教職課題１】 1.あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。〈400字程度〉 2.あなたはどんな教師になりたいですか（目指す教師像）。〈40...
- 550 販売中 2018/01/15
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Z1301・Z0347教科教育法宗教１ 第1設題・B評価レポート
- 佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第1設題(ゴータマ・ブッダの説法と実践とを宗教教育という視点より論述せよ。）のB評価リポートです。 採点者の所見は、「P.1の様々な断定表現は何を根拠に下された結論なのでしょうか？」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
- 550 販売中 2012/01/13
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Z1301・Z0347教科教育法宗教１ 第2設題・Ａ評価レポート
- 佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第2設題（私立学校における宗教教育のあり方について論述せよ。）のＡ評価リポートです。 採点者の所見は、「教典の再解釈論は私も同意します。」でした。 学習を進める上での参考にしてください。
- 550 販売中 2012/01/13
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Z1303 教科教育法社会１ 第2設題 A判定レポート
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2011/02/07
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Z1303-1 社会改訂の趣旨と要点
- 社会科改訂の趣旨と要点の考察 ◇社会科全体の改訂の趣旨と要点 平成２０年度版学習指導要領における社会科の「改善の基本方針」には、「社会的事象に関心を持って多面的・多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方や考え方を成長させること」「各種の資料か...
- 550 販売中 2010/09/14
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Z1303-2 指導の概要
- 中学校社会科の指導の概要－地理的分野－ この設題に対し、どの単元を選ぼうか迷ったが、来年教育実習に行くことが決まっているので、その時期である１学期後半の中から、イメージしやすい１年生を対象にした地理的分野での指導の概要を説明することにする。 単元名 地理的分野の世...
- 550 販売中 2010/09/14
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Z1303 教科教育法社会１ 第２設題
- 本リポートは佛教大学通信課程の教科教育法社会（Z1303）第2設題のリポートである。 設題は、「中学校社会科の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい（１枚以上）。そして、そのような内容を理解させるために何を用いて（資料や教材）、どの...
- 550 販売中 2017/06/19
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Z1303教科教育法社会１ 第1設題 Ａ評価(2013.11)
- 対応；Z0338・Ｓ0701 2013年11月に提出し、Ａ評価でした。また、最終試験は90点でした。 テキストおよび学習指導要領解説をもとに作成しました。 あくまで参考としてご活用ください。
- 550 販売中 2014/05/12
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Z1303教科教育法社会１（Ａ判定レポート）
- 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「平成20年版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などとの関連から考察しなさい」 参考：堀内一男 他 編著『中学校新学習指導要領の展開 社会科編』（明...
- 550 販売中 2011/11/04
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