資料:52,525件
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教育社会学 評価Ａ
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 学歴社会については、混同されやすい高学歴社会という言葉と比較しながら説明したい。高学歴社会とは、ただ単に高学歴者の多い社会である。具体的には、高校を卒...
550 販売中 2009/12/17- 閲覧(1,717)
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教育心理学 評価Ａ
- 児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかまとめよ。 児童期と青年期では社会的認知と自己意識についてどのような変化があるのか、比較しながら述べていく。まずは児童期の社会的認知、特に社会性の発達という面で考えてみる。 児童期、...
- 550 販売中 2009/12/17
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学校教育職入門 評価Ａ
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教員に求められる資質には大きく分けて3つがある。１つ目は、いつの時代も教員に求められる資質能力である。２つ目は、今後特に教員に求められる具体的資質能力である。３つ目が得意分野や豊かな個性である。 教員...
- 550 販売中 2009/12/17
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国文学史Ⅰ②分冊
- 「平家物語」という作品は、保元の乱・平治の乱勝利後の平家と、敗れた源家の対照、源平の戦いから平家の滅亡を追ううちに、没落しはじめた平安貴族たちと新たに台頭した武士たちの織りなす人間模様を描いた軍記物語である。「祇園精舎の鐘の声…」の有名な書き出しをはじめとして...
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国文学史Ⅰ①分冊
- 中古時代の文学の特質は、漢詩・漢文が上代の時代に引き続き栄える一方で、和歌が漢詩と対等の位置を占めるようになっていった。そして、女性による平仮名が成立し、仮名による表現が盛んとなるに従い、歌合せなどの、公的な場での和歌が次第に多く認められるようになった。 こう...
- 550 販売中 2009/12/16
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0021 日本国憲法における基本的人権の保障と、その限界について
- 設問 日本国憲法における基本的人権の保障 と、その限界について説明しなさい。 「日本国憲法における基本的人権の保障とその限界について」 1.日本国憲法の定義 日本国憲法は国家の基本法、根本法である。 何故基本法であり、根本法なのかを考えると、憲法前文に大きく４分類...
- 1,100 販売中 2009/12/16
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仏教文学概論 評価Ａ
- 『三国伝記』巻十二 第三「恵心院源信僧都事」における唱導文学的特徴について述べよ。 三国伝記は十二巻から成り、室町中期に成立していたと推測される。序文では、天竺の僧である梵語坊と大明の俗漢字郎、本朝の遁世僧である和阿弥という人物が丁亥の年の八月十七日の夜に東山の...
- 1,650 販売中 2009/12/15
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![A08A - 会社法 _[自己株式取得]](/docs/962942425415@hc08/60764/thmb.jpg?s=b&r=1260797323&t=y "A08A - 会社法 _[自己株式取得]")
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A08A - 会社法 _[自己株式取得]
- 会社法 A08A 取締役会設置会社で、公開会社であるA株式会社の代表取締役Bは、C会社がA会社株式を市 場において買い進めつつあることを察知し、自社の株価を高騰させ、C会社の株式取得を困難に するために自社株式を取得しようとした。 (a) 市場において自己株式を取得するとき、...
- 550 販売中 2009/12/15
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英語学概説分冊２ 日大通信 合格レポート
- 人が情報交換をする際の文は、話し言葉であれ、書き言葉であれ、「既知（旧情報）＋未知（新情報）」という情報のまとまりで表される。このような一定の構造を、文の情報構造という。ここに例文を提示する。 (1)A: What did Tom do? B: Tom (He) Kissed Rose. (2)A: Who kissed...
- 990 販売中 2009/12/15
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東工大：コンピュータリテラシー発表「ES細胞と論文捏造」
- 東工大：コンピュータリテラシーでのテーマ別発表「ES細胞と論文捏造」
- 1,320 販売中 2009/12/14
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健康科学：レポート「自分のライフスタイルについて」
- 自分のライフスタイルについて ライフスタイルは、単なる生活様式であるが、各個人がどのような生活様式を取るかは個人の人生観や価値観や習慣に大きく依存する。「悲鳴をあげる身体」（鷲田清和）でも人間というのは自己の身体を所有してなく、所属するコミュニティの文化を内包す...
- 2,200 販売中 2009/12/14
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東工大：国際関係論-期末自由レポート「欧州連合の特長」
- 自由レポート。だせば単位
- 1,650 販売中 2009/12/14
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