連関資料 :: 生活
資料:985件
-
生徒指導と生活指導及び問題行動への対処
- 生徒指導と生活指導の違い、およびそれが「問題行動」の対処にどう関わってくるか 生徒指導と生活指導の違いはなんだろうか？大きくいえば、生徒指導が「個人」に働きかけて問題解決を行なうのに対して、生活指導が「集団」へのアプローチから問題を解決しようとする点であろう。そのための方法も、生徒指導が基本は個別に働きかけていくのに対し、生活指導は、そもそも生活が集団全体に関わってくるものであるから、生徒全体に生活を認識させ、改善させるという風に変わってくる。 では「問題行動」に対してどのように指導していけばよいのか。上で述べた分析をもとに考えてみようと思う。まずは生徒指導の観点から、「問題行動」を起こす生徒
- レポート 教育学 生徒指導 生活指導 問題行動
550 販売中 2006/12/11- 閲覧(3,766)
-
生活保護制度の基本原理と保護の原則について
- わが国の生活保護制度の基本原理と保護の原則について 生活保護法の基本原理は以下の４つに分類される。①生活保護法第１条の「国家責任の原理」で、これは憲法第２５条の生存権の理念に基づき、生活に困窮する国民の最低生活保障を国が責任を持つといった原理である。②生活保護法第２条の「無差別平等の原理」で、これは国民が法の定める要件を満たせば、無差別平等に受ける事ができる。つまり、性別、身分、性格、人格、主義、信条等によって差別されず生活困窮に陥った原因に関係なく、概ね世帯の経済的状況をみて保護を行う原理である。③生活保護法第３条の「最低生活の原理」で、最低生活は「健康で文化的な生活水準を維持する事のできる
- 生活保護 生活保護法 生活保護制度の基本原理 保護の原則 生存権 最低生活の原理
- 550 販売中 2008/11/24
- 閲覧(4,173)
-
低所得者に対する支援と生活保護制度
- 低所得者に対する支援と生活保護制度 「ホームレスの自立支援に関する制度、施策の特徴および内容について概説しなさい」
- ホームレス 精神保健福祉士 自立支援
全体公開 2012/08/06- 閲覧(2,829)
-
東京福祉 レポート 生活科指導法
- 東京福祉、生活科指導法のレポートです。B+評価でした
- 東京福祉 生活科指導法
- 990 販売中 2016/10/11
- 閲覧(2,001)
-
生活技能訓練（ＳＳＴ）の望ましい実践方法
- 「精神科リハビリテーションの技法としての生活技能訓練（ＳＳＴ）の特徴を挙げ、具体的にどのように実践されるのが望ましいか考察しなさい。」 統合失調症は、かつては脳神経系の疾患で慢性的に進行し、人格を変えてしまうと思われていたが、現在は重篤なものは少ない。つまり、社会、環境に対するストレスが強いと不良な方向に働くが、それに対する忍耐力、対処能力が備わっていれば充分対応していけるのである。よって投薬、生活技能訓練(SST)等により症状が軽減され、在宅での生活が可能だと考えられている。 生活の中では、他人の行動を含む社会的刺激を受ける（受信）、それに対して自身が取るべき行動の判断（処理）、行動、言葉等
- 環境 社会 行動 生活 商品 方法 精神 管理 対応 自分
- 550 販売中 2009/02/22
- 閲覧(5,746)
1
