連関資料 :: 社会
資料:4,222件
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明星大学 PB2120 初等社会科教育法 1・2単位セット
- 初等社会科教育法 １単位目 １、初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 ２、初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ２単位目 １、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決能力の両者を培うためにはどうしたらよいか論じなさい。 ２．初等社会科の指導計画作成の留意点は何かについて、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。 参考文献：「第２版 洞察力を培う初等社会科教育法－知識基盤社会を生き抜くために－」 著者 青木秀雄 明星大学出版部 平成28年10月20日
- 明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等 社会 教育法 社会科 セット レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等社会科教育法 2019
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D137 社会保障論Ⅰ 第１課題第１設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会保障論Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 我が国における社会保障の「定義」及び「役割」について説明しなさい。 〈評価〉 B 〈講評〉 問われている内容について、丁寧に調べ、説明することができています。 社会保障の「定義」については、テキストp26の定義に関する具体的な説明５点が明確に述べられると尚良いと思います。 〈参考文献〉 引用文献 「社会保障」 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集 中央法規出版 ２０２１年２月１日発行
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
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明星大学 通信教育部 社会 1単位目 2020年作成
- 【課題】 1、現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 2、次の語について、それぞれ調べなさい。 （1）社会化 （2）公民的資質 （3）社会認識 【講評】 1、社会科の必要性について、教科の特性から内容をよくまとめられています。 2、それぞれの用語を使って社会科の内容をよく説明されています。 2020年に作成し、一発で合格したレポートです。教科書の内容がかなり膨大だったので、まとめづらく思っている方などはぜひ参考にしてください。
- 明星大学 通信教育 社会 PB1020
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『「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」』
- 『「社科の成立と今日までの遷の要を述べ、その遷における著しい特について明しなさい。」』 社科は第二次世界大の結果、平和家の建設、民主主義家の建設をめざして新設された科である。社科の成立とその後の遷を考察する。 第二次世界大の終結により、日本は連合軍給司令部の支配下に置かれ，軍主義超家主義を日本の育界から追放させられた。ついで時色のかった修身、日本史、地理の授業が禁止になる。1947年3月，で育基本法と校育法が成立し，の育課程が止され，新たに社科が登場することになった。後の社科の大きな役割は、日本の再建をう少年の健全な育成をく意識したものであった。しかしながら、アメリカの育課程（小元主義習指導要領思案のバジニアプラン）の的色彩がかった。このため日本の事情にじた習指導要領の作成が必要となったのである。 こうして昭和26年日本自の社科の育課程が作り上げられ、初期社科は完成されたといわれている。
- 社会科概論 教育課程 リポート 学習指導要領
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