連関資料 :: 保健
資料:932件
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精神保健福祉援助技術各論 第三設題 第一課題10.05.16(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
課題名「精神障害者を対象としたコミュニティワークに関することについて、あなた自身の視点で論点を探し、それを論ぜよ」
【参考文献】
「精神保健福祉援助技術各論」精神保健福祉士養成セミナー編集委員会・へるす出版・2006,2,20
「精神保健法時代のコミュニティーワーク」田中英樹・相川書房・1996,8,20
「ケースワークの原則」F.P.バイステック・誠信書房・1996,1,30
「社団法人 やどかりの里HP」http://www.yadokarinosato.org・2010,5,13
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大学
社会福祉
レポート
精神保健
- 1,100 販売中 2013/01/03
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精神保健福祉論① 「障害者福祉の理念について述べよ。」 課題レポートA判定
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我が国の障害者福祉の歴史をさかのぼってみると、障害者は健常者と区別され、普通の社会から排除されてきた。第二次世界大戦後も福祉施策は、このような先入観にとらわれ、障害者を特別扱いし、施設入所が処遇の中心であった。実際、医学、心理学や福祉の専門職者にとっては、当事者が施設入所基準に適合するかどうかを判定することが主たる機能であった。そこには、障害者と健常者が生活や教育を共にすることの非効率性を根拠とする認識があったためである。むしろ、障害者に対して手厚く、また温かく処遇するためには施設に入所することが最善であり、また能率的な方法であるというのも、もう一つの社会的・合理的認識であった。つまり、生産性を優先させる社会にあっては、障害者よりも健常者が、高齢者よりも若年層の労働人口が選択され、労働不能の重度障害者は施設に収容して保護することが求められるのである。
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福祉
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アメリカ
社会福祉
人権
社会
宗教
障害者
障害
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精神保健福祉援助技術各論 第二課題 第一設題 10.05.12(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
課題名「精神障害者を対象としたグループワークに関することについて、あなた自身の視点で論点を探し、それを論ぜよ」
【参考文献】
「精神保健福祉援助技術各論」精神保健福祉士養成セミナー編集委員会・へるす出版・2006,2,20
「精神保健福祉援助技術各論」精神保健福祉士養成講座編集委員会・中央法規・2006,1,25
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大学
社会福祉
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精神保健
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保健衛生A課題『死の臨床文献小辞典 −死を意識した心の位相−』を読んで
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8.金子仁郎(1983):臨死患者と精神医学.臨床精神医学,12(8),945−947.
【内容】
筆者は、「死」が医学のなかで、最近とくにクローズアップされるのは、医学の進歩により、今まで短時日で死んでいた者の生命が延長されたこと、脳死と死の判定、安楽死や尊厳死が重要かつ切実な問題になったからであると述べた。また、生と死、いかにして人生の最後を安らかに送らせられるか、最後をいかに生きるか、生きることの意味と死の教育などが問われていると指摘した。
「臨死患者と精神医学」という小見出しでは、身体的病変によって心理的影響を受け、心理的要因によっても身体的病変が起こりうる、そのことが臨死患者においても重要であると述べた。また、Kubler-Rossの死に至る5段階についてふれ、年齢、病気、知能や性格、生命感、人生観、宗教心、医師や家族の対応、本人を取り巻く社会環境によって臨死患者の心理が異なりうると指摘した。さらにPattison,E.M.が死を?社会的死、?精神的死、?生物学的死、?生理学的死に分け、死を知ってから完全に死ぬまでの経過を5型に分けたという分類も挙げた。
【意見・感想】
今日の医療技術には目を見張るものがある。臓器移植や延命器具などによって以前ならば死に至っていた人々が長く生きられる世の中になった。これはすごいことだと思う。しかし、それゆえに生まれてきた問題もある。脳死の判定などは非常に難しい問題である。法律で脳死の判定基準が定められているが、それは人間が決めたものである。間違いが絶対にないとは言い切れない。後に「あの時の判定基準は正しくなかった」なんてことが起これば、取り返しのつかないことになる。そう考えるとドナー登録をするのも躊躇してしまう。
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