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連関資料 :: 人間が人間であることとは

資料:344件

  • 佛教大学　保育内容研究人間関係　科目最終試験対策(6題)　2018
  • 2018年の問題に対応しております。 保育内容研究人間関係の科目最終試験の対策のために作りました。 内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。 また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。 試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。 皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 試験内容（6題）。こちらの6題は650～1300文字の範囲内で作っております。 ・園生活における幼児のかかわりを育てる保育者の援助について述べよ。 ・園生活の中で幼児の人間関係を育むにはどのような協力体制が必要か述べよ。 ・幼児期に望まれる道徳性の芽ばえについて述べよ。 ・幼児は遊びの中でどのように友だち関係を培ってゆくか事例を挙げて述べよ。 ・乳幼児期の人間関係にはどのような特徴が挙げられるか、発達の様子と関連付けて述べよ。 ・人間関係が希薄になっているといわれる現在、幼児が望ましい人間関係を構築するために保育者としてなすべきことを述べよ。 テキスト　 ・小田豊ほか編2009『保育内容人間関係』北大路書房 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。 ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
  • S0601
  • 990 販売中 2018/10/02
  • 閲覧(2,759)
  • 臨床心理学「臨床心理学における人間理解の必要性と面接場面における留意点について述べよ。」
  • 「臨床心理学における人間理解の必要性と面接場面における留意点について述べよ。」 1.はじめに 　近年、競争社会・自由主義社会の弊害として、また、平成の大不況によって、過度のストレスを生じさせる社会となってしまった。　　ストレスという言葉は、もともと機械工学の領域で用いられていたものである。外からの力をストレッサーと呼び、内からの反応をストレスと呼ぶ。さて、これらを私たちの生活に当てはめると、日常生活の中で生じてくる様々な問題や出来事、環境の変化といったものは全てストレッサーであり、そのストレッサーによって私たちの心や身体に起こってくる、歪んだ状態がストレスと言える。ストレスを減らして、心の病気・精神科疾患にならないようにすることは極めて困難である。病気にならないように予防するというよりも、心の病気になる可能性の高さを真摯に受け止め、病気になった時に速やかに対処することを第一に考える。いわゆる「リスクマネジメントとしての心のケア」が重要である。つまり、「早期発見、早期介入」の徹底が大切である。 2.人間理解の必要性 フロイトをはじめとする心理学者は、精神分析には相手の話にしっかりと耳を傾
  • 臨床心理 人間理解 面接場面
  • 770 販売中 2009/06/29
  • 閲覧(2,870)
  • 青年期の身体的･生理的変化(成熟)が自己概念の形成や人間関係にどのように影響を及ぼしているのか
  • ■Marginal man■ 青年期とは思春期の発来に始まり、子供から成人への心理社会的移行期として対象とされる第二次性徴出現から大学生頃までの年代とされる。学童期と成人期の中間の、大人でも子供でもない境界的（マージナル）な存在といわれるが、これは青年期が子供から大人へと移行する過渡期であるという意味である。だが、単に個人にとって過渡期であるだけではなく社会的にも過渡的な存在であり、社会的・心理的成熟による発達段階の区分ということができる。 この青年期はいくつかの段階に分けられると考えられている。しかし、これはあくまでおおよその数値にしか過ぎず、もちろん個人差もある。近年では、青年期の延長により22〜30歳頃までの期間を前成人期として青年期に含めるようにもなってきた。そして何よりも、この移行は一生のうちの節目となるような出来事（ライフイベント）と関係がある。 ■青年期の年代区分■ 青年期において小学校高学年頃からあらわれる、女子でいえば初潮、男子でいえば精通の体験による、いわゆる第二次性徴の見られる女子10歳前後、男子12〜15歳頃までを前青年期（思春期）と呼ぶ。思春期前半にあたり潜伏期（学童期の終わり）である。日常的には青年期よりも思春期という言葉の方がよく使われるが青年期の方が概念的に広い意味を持つ。一言で表現すれば、思春期は生理的・生物的な発達による区分、青年期は人格の発達による区分とでもいえるだろう。 この時期は心身の変化が大きな役割を果たす。第二次性徴に入ると急速な身体的発達を遂げるが男女によって異なる。
  • レポート 心理学 青年期 自己概念 人間関係 身体 心理
  • 550 販売中 2006/04/17
  • 閲覧(6,363)
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