連関資料 :: 国語
資料:874件
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【佛教大学】Z5173 中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】
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【佛教大学】Z5173 中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】
1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと(説明的文章教材)」の言語活動(できれば具体的な教材)を一つ取り上げて、自分であればどの様に展開するのかを説明しなさい。必ず、次の2つの章立てで構成すること。なお既にテキストで取り上げられている教材や単元は不可とする。
1)その教材を用いた単元において、生徒のどのような力の育成を目指すのかについて、平成29年版学習指導要領に示されたそれぞれの「指導事項」を引用しつつ説明すること。引用部分は「」でくくること。
2)その教材を用いた単元を「主体的・対話的で深い学び」にするために、具体的にどのように展開していくのかを説明すること。
一度しか受験していませんので、他の設問については分かりかねます。
こちらと同じ、もしくは類似した設問の際の参考にお使いください。
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佛教大学
佛教
中等教科教育法国語Ⅱ
中等教科教育法国語
教育
学習指導要領
- 330 販売中 2023/05/10
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国語 アンデルセン、こがね丸について児童文学史の観点からの説明 試験問題解答例 【優】
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アンデルセンは近代デンマーク第一の文学者といわれる。デンマークは小さな時からラ・フォンテーヌの寓話や千夜一夜物語を読み聞かされ、デンマーク農民の間に伝わる昔話を聞かされ育ったことから後年すぐれた童話作家たらしめた要因になった。創作童話というジャンルを確立したのは十九世紀に入ってから間もなくアンデルセンが出版した処女童話集である「子どものための童話集」の第一集がその誕生を告げるものとみている。この童話集にはそれまでの伝承童話では見ることの出来なかった人間尊重の意志、万物に対する平等の思想、小さきもの弱きものに同情と哀燐とをかける博愛主義的思想及びファンタジーとが自由に飛翔している。アンデルセン
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文学
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思想
人間
平等
自由
影響
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童話
国語
アンデルセン
こがね丸
児童文学史
近代文学
- 550 販売中 2009/09/07
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国語科教育法 科目最終試験 ☆合格済☆ 佛教大学[S0616]
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☆合格済☆ そのまま覚えるだけです!! 資料にも、日付が記載されています。
1.小学校国語科における文法指導について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、
それを支える具体的な例を示して説明しなさい。(※7月10日、8月21日)
2.文学的文章指導における内容論の三層構造についてテキストの重要な点を箇条書きで示すとともに、
それを支える具体的な例を示して説明しなさい。(※5月8日、8月21日、9月6日)
3.国語科教師のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、
それを支える具体的な例を示して説明しなさい。(※7月10日)
4.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な箇条書きで示すとともに
それを支える具体的な例を示して説明せよ。(※5月22日、11月6日)
5.スピーチの指導について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例
を示して説明しなさい。(※5月8日)
6.「読解力」の今日的状況について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的
な例を示して説明しなさい。(※7月10日、※10月16日)
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国語科教育法
S0616
科目最終試験
佛教大学
2011
佛大
テスト
試験
通信
S0616
過去問
小学校
- 550 販売中 2011/11/03
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佛教大学 S0610 国語科概論 科目最終試験問題 最新版!
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佛教大学の「国語科概論」の試験対策問題を掲載します。
設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。
1.基盤的言語力の概要を示すとともに、「漢語・和語・外来語」について、「漢語」「和語」「外来語」の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
2.基盤的言語力の概要を示すとともに、「接続表現の5つの系」について、5つの内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
3.基盤的言語力の概要を示すとともに、「敬語の5分類」について、敬語の5分類を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
4.基盤的言語力の概要を示すとともに、「アクセントとイントネーション」について、「アクセント」「イントネーション」の内容を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
5.文脈的言語力の概要を示すとともに、「パラグラフ・ライティング」について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
6.主体的関与の概要を示すとともに、「アサーション」について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。
1「基盤的言語力の概要を示すとともに、「漢語・和語・外来語」について、
「漢語」「和語」「外来語」の内容を箇条書きで説明するとともに、
テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。」(P25)
基礎的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力を指し、「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっている。そのため、読めない字、知らない語があったり、文の意味を勘違いしたりしていては
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国語科概論
佛大
佛教大学
科目最終試験
テスト
2011
- 660 販売中 2011/12/01
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佛教大学 国語科教育法 S0616 レポート 合格 A判定 2016 2017
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佛教大学 通信教育課程
「国語科教育法」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献
「新たな時代を拓く小学校国語科教育研究」学芸図書
「書写指導のてびき」佛教大学通信教育部
【タイトル】
国語科授業の計画と評価について述べよ。
【所見】
学習指導案の指導上の留意点の具体的な手立てと関連づけると理解が深まるでしょう。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
国語科教育法
小学校
レポート
合格
A判定
2016
2017
- 550 販売中 2014/02/12
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新しくなった
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