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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 【2022年度】佛教大学 重複障害・軽度発達障害児の指導法S0842 レポート A判定 第1設題 第2設題
  • 【第1設題】自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、重度の知的障害と重度の肢体不自由がある「重度・重複障害児」への具体的な指導について述べなさい。 【第2設題】自閉症の3つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた高機能自閉症児に対する指導や支援について具体的に述べなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。 当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです! ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
  • 重複障害・軽度発達障害児の指導法 S0842 佛教大学 通信 科目最終試験 最新 2017 レポート 佛大 佛大マスター リポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
  • 550 販売中 2019/04/02
  • 閲覧(6,781)
  • 【明星大学】PB2120 初等社会科教育法(2単位目)2018合格レポート(試験対策(3問)付き
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。  2018年度提出・合格 ぜひ参考にしてみてください。 ============================================ PB2120 初等社会科教育法(2単位目) 〈課題1〉社会科教育内容のの主体的知識化と問題解決能力の両者を培うためにはどうしたらよい      か具体的に論じなさい。 〈課題2〉初等社会科の指導計画作成の留意点は何か、評価の意義およびその観点に関連させて論      じなさい。 〈試験対策〉 ・初期社会科が示唆している、初等社会科の今日的な課題について述べよ ・初等社会科における知識の習得と学習向上の指導のあり方について具体的に述べよ。 ・初等社会科における「習得」「活用」「探求」の活動と指導方法のあり方について述べよ。 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB2120 初等社会科教育法(2単位目)
  • 550 販売中 2020/07/21
  • 閲覧(4,381)
  • 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
  • 《追記》 ・税抜3,000円→1,500円に値下げしました(2024/3/1) ・数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と2012年度レポート設題内容の差異は後述してあります。 2012年度のシラバスを基に、「S0636_代数学概論」「S0639_幾何学概論」「S0642_解析学概論」「S0645_確率論」の各レポート設題(4科目×2設題)に対する解答例を作成しました。 以下に科目別のレポートと科目最終試験対策の販売ページURLを記載します。 皆様の参考になれば幸いです。 ----------------------------------------------------------------------------------------- ①S0636_代数学概論 -第1設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97121/ ⇒2013年度と完全一致。 -第2設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97122/ ⇒2013年度と完全一致。 -科目最終試験 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/98371/ ②S0639_幾何学概論 -第1設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100692/ ⇒大問1、大問2は、2013年度と完全一致。  大問4は、文言は違えど、問題自体は一致。 -第2設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100693/ ⇒大問1、大問3は、2013年度と完全一致。 -科目最終試験 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100734/ ③S0642_解析学概論  ※資料の「S0639_解析学概論」は科目コードが誤りです。 -第1設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97890/ ⇒2013年度と完全一致。 -第2設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97891/ ⇒2013年度と完全一致。 -科目最終試験 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/98508/ ④S0645_確率論 -第1設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97888/ ⇒大問1は、2013年度と完全一致。  大問2は、問題中の数値が異なるのみ。 -第2設題 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97889/ ⇒大問1は、2013年度と完全一致。  大問2は、2013年度科目最終試験対策の大問4を参照。 -科目最終試験 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97896/ ※確率論の科目最終試験は、問題は5種類、解答は1種類(論述問題である大問5は4種類)となっております。  理由は、記述問題である大問5を除き、各問題の数値が異なるだけであるためです。 ----------------------------------------------------------------------------------------- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ★セット販売情報★ ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題名や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  • 佛教大学 佛大 2012年 レポート 数学 S0636 代数学概論 S0639 幾何学概論 S0642 解析学概論 S0645 確率論 第1設題 第2設題 最新 通信 リポート 2013年
  • 1,650 販売中 2013/01/31
  • 閲覧(7,309) 2
  • 1単位目+2単位目★2016年度 一発合格レポートセット
  • 2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○1単位目  説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ○2単位目  2008 年(平成20)告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ★講評★ ○1単位目  事例を捉え、必要な事項を計画しています。単元の目標の捉え方、各時間の指導計画の基本的な考え方が適切です。教材研究、分析に基づき計画しています。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。この作業は教師の仕事です。教師の力量を発揮したい場面です。この計画を一歩としてください。 ○2単位目  今、どのような指導が必要か、指導のあるべき姿をとらえています。この理念・目標・指導事項を明らかにし考察しています。これを自身の指導観として確固にして下さい。個の実現に努めてして下さい。今までの国語教育の成果を引き継ぐことも重要です。これをどのように発展させるか、実践に期待します。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
  • 明星大学 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目と2単位目セット セット販売 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 子ども 指導案 社会 発達 学習 学習指導要領 言語 生きる力 指導
  • 990 販売中 2017/01/16
  • 閲覧(7,432)
  • 佛教大学通信教育学部 S0645 確率論(4単位) レポート課題 第1設題(A判定) 第2設題(B判定) セット
  • 佛教大学通信教育学部  S0645 確率論(4単位) 設題1 及び 設題2  第1設題 1.A、Bの2チームが野球の試合をする。1試合でAチームが勝つ確率はx、Bチームが勝つ確率は1-xであり(0<x<1)、それぞれの試合の勝敗は独立であるものとする。  (1) 3試合行った結果Aチームの2勝1敗となる確率をxの式で表せ。  (2) (1)で求めた確率が最大となるxの値を求めよ。 2.一般的な勝率が50%というゲームがある。Aがこのゲームを100回行ったとき、65勝35敗であったという。Aの勝率は一般的な勝率と考えてよいかどうかを、5%の危険率で検定せよ。 第2設題 1. ある球技の試合で「イン」、「アウト」のジャッジを行う。このジャッジが正しい確率は90%であるという。ジャッジは試合後、検証され、正しいジャッジは、95%の確率で「正しい」と判定され、正しくないジャッジでも、15%の確率で「正しい」と判定されるという。  (1) ある試合でジャッジを検証したところ、「正しい」と判定された。このジャッジが本当に正しい確率を求めよ。  (2)1回目の検証で「正しい」と判定されたジャッジを再検証したところ、再び「正しい」と判定された。このジャッジが本当に正しい確率を求めよ。 2.次の4個のデータ (x,y) で x,y の共分散を求めよ。さらに x,y 間の相関係数、及び x に対する y の回帰直線を求めよ。(なお、計算過程や答えでは小数を使わないこと。答えで分数や無理数を使う場合は、分数は既約分数にし、無理数は分母の有理化をすること。さらに回帰直線は y= ax + b の形にすること。) (1,2), (2,1), (4,3), (5,6) についてのレポート課題です。 比較的簡単な方法で解答しているので、ぜひ参考にしてください。 参考文献 栗山憲『確率とその応用』佛教大学
  • 問題 統計 検定 標準偏差 標準 ゲーム 佛大 佛教大学 数学科 確立 ベイツ 課題 セット 通信 合格 レポート new
  • 880 販売中 2013/06/07
  • 閲覧(3,754)
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