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【A判定レポート】S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【2014同設題】【佛教大学】【2013】
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【科目】
S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)
【設題】(2014年度同設題)
中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明して下さい。
【概要】
4ページにまとめたA判定のレポートです。
学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでA判定が取りやすくなります。
レポート作成の際のご参考にしてください。
この他にもA・B判定レポートを販売しています。
S0525_学校教育職入門【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/
S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/
S0536_人権(同和)教育【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/
S0538_学校教育課程論(中・高)【B判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/
S0539_道徳教育の研究(中)【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/
S0541_教育相談の研究(中・高)【B判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/
S8101_教育原論1【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/
S8102_教育心理学1【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/
S8103_教育社会学1【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/
S8109_教育方法学1(中・高)【A判定】
http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
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環境
生徒
生徒指導
発達
社会
教師
学校
指導
問題
人間
佛教大学
S0533
進路指導
中学
高校
A判定
通信教育
リポート
レポート
2013
平成25
教員免許
教職
- 550 販売中 2014/03/10
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【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の理論と実際】合格レポート(2単位目)※2015年度も同一課題
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
【課題】
課題4:発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して、論述せよ。
*使用テキスト①の第12章、同②の第2章
課題 5:重複障害、重度重複障害、重症心身障害の定義に関し、それぞれ述べ、「学習指導要領に
おける特例」を含む教育の内容について概説せよ。
*使用テキスト③全編、使用テキスト①第7、16章を参照すること
課題6:重度重複障害児の実態把握とコミュニケーション支援の方法について述べよ
*使用テキスト③全編、使用テキスト①第7、16章を参照すること
※ 2012年度のレポート課題と、2013、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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明星大学
重複障害
LD等の理論と実際
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
- 550 販売中 2013/11/07
- 閲覧(3,443)
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【2012】【明星大学】【聴覚障害者の心理・生理・病理】合格レポート(1単位目)※2015年度も同一課題
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
【課題】
聴力検査の方法について述べよ。また、聴力検査の結果によって、学校教育においてはどのような
対応を行うことになるか説明せよ。
※ 2012年度のレポート課題と、2013、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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明星大学
聴覚障害者の心理
生理
病理
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
- 550 販売中 2013/11/07
- 閲覧(3,421)
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監査論最終レポート:監査法人の機能を高める2つの視点―平成19年改正の公認会計士法の構成から―
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監査論の最終レポートになります。A+評価でした。レポートテーマは次となっております。
監査法人の機能を高めるため、現行の公認会計士法はどのように構築されているか?体系的に論じなさい。(2000字程度)
一部抜粋
……平成19年度改正の公認会計士法は、監査法人制度そのものの強化と独立性の強化から構築されていた。公認会計士監査が有効に機能するためには、独立した立場で組織的に行う必要があろう。つまり、どちらも欠かすことのできない要素である。監査法人制度をハードとみなすならば、独立性はソフトとみなすこともできる。今後も、ハードとソフトの両面で改正の努力が行われるだろう。
以上のように結論付けました。
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監査法人
公認会計士
法改正
監査法人制度
監査法人の独立性
- 全体公開 2021/05/26
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容外国語 S5530 第1設題 レポート A判定
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佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。
2021年度シラバス対応の最新版です。
英語は最も得意とする科目です。具体的な活動の論述に努めています。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
【第1設題】
子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか、
テキストの内容にもとづいて述べたうえで、実際の外国語の授業で自分が行うとすれば、
どのような活動を選ぶか(テキストで参考にした箇所を明記)、またその活動には
どのようなICTや教材がふさわしいかを論じよ。
【教授からのフィードバック】
具体的な教材がイメージできていてとてもよいと思います。
子どもにとっては、英語の場合、学習内容が自分の実際に直面する場面としてイメージできて、
そこで言語表現を使えて初めて、習得されると思います。
今後は、教科書教材を基本的な教材として設定しながら、それらの教材を
どのように結び付け、活用できるかを実際に検討してみてください。
○参考文献
山本玲子(2020)『身体論と英語教育-子どもの心とからだを動かす英語の授業-』青山社
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
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初等教育内容外国語
S5530
2021年度
最新
A判定
合格済み
レポート
佛教大学
第1設題
- 550 販売中 2021/06/22
- 閲覧(2,669)
2
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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