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明星大学【PB3070】道徳教育の指導法（小学校）２単位　合格<strong>レポート</strong>

明星大学【PB3070】道徳教育の指導法（小学校）２単位　合格レポート
2015年の道徳教育の指導法（小学校）２単位　合格レポートです。高評価もらっています。
道徳教育の指導法小学校 PB3070 2単位 2015年合格レポート明星大学通信教育指導案
550 販売中 2016/03/01
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日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格<strong>レポート</strong>　平成２７・28年課題

日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格レポート　平成２７・28年課題
日大通信　スピーチコミュニケーション　Ⅱ　A評価合格レポート　平成２７・28年課題日大通信　スピーチコミュニケーション合格レポートです。科目修得試験も含め最終単位はA評価でした。参考にしてください。課題下記の５つの状況に沿って、その中の登場人物が話すであろう会話の文をつくりなさい。あなた自身が会話の登場人物になることもありうる。それぞれの会話文は80文字以上100字以内であること。また、一つの会話につき、３つの表現をテキストから引用しなければならない。テキストからの引用部には下線を引き、引用したテキストのページ番号を引用部の上部に記せ。 1. You are showing your family photos to your British friend. あなたは家族の写真をイギリス人の友達に見せている。 2. Your roommate from the U.S. is arriving at the airport. You go there to welcome him. アメリカから来るあなたのルームメイトが空港に到着する。あなたは空港へ彼を迎えに行く。 3. You are at Ginza Crossing. You notice that a foreigner has dropped their wallet. あなたは銀座の交差点にいる。外国人が財布を落としたのに気づく。 4. Jim’s neighbor was playing music loudly last night. Jim speaks to his neighbor the next day. ジムの隣人は昨夜音楽を大音量で演奏していた。次の日ジムは隣人に話に行く。 5. You have lost your way in downtown Washington. Ask someone for help. あなたはワシントンの繁華街で道に迷ってしまった。誰かに道を尋ねなさい。テキスト名：　スピーチコミュニケーションⅡ　 2015年4月1日初版第1刷発行編集者：Kenneth E. Williams 発行人：福田弥夫印刷・製本：蓼科印刷株式会社
日大通信スピーチコミュニケーションⅡ A評価合格レポート平成２７・28年課題
550 販売中 2016/03/01
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★明星大学情報リテラシーａ WC1050 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格<strong>レポート</strong>

★明星大学情報リテラシーａ WC1050 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学　WC１０５０　情報リテラシーａ　2単位分の合格レポートです。判定は『優』でした。 ※2016,2015,2014,2013年度に対応しています。１単位目インターネット社会になって便利に感じたことを述べよ。２単位目インターネット社会の光（良い点）と影（悪い点）について調べ、その影をなくすための解決策について述べよ。【参考文献】『キーワードで学ぶ最新情報トピックス２０１４』監修：久野靖・辰巳丈夫・佐藤義弘（日経ＢＰソフトプレス）
明星明星大学 2014 2015 情報リテラシーａ 2単位情報インターネットセキュリティ情報化社会インターネット社会 WC１０５０ WC1050 教育２０１４２０１５ 2016
550 販売中 2016/03/11
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教育原理　PA1020　1単位目と2単位目<strong>レポート</strong>セット　合格済

教育原理　PA1020　1単位目と2単位目レポートセット　合格済
明星大学通信教育学部教育原理1単位目と2単位目の合格レポートセットです。解説・講評もつけています。
明星大学レポート PA1020 教育原理 1単位目と2単位目セット 2014年度 2015年度レポートセットセット販売
550 販売中 2016/03/18
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S8105　理科教育法Ⅱ　合格<strong>レポート</strong>　A判定　２０１６年度対応

S8105　理科教育法Ⅱ　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
佛教大学通信教育の合格レポートです。A判定でした。テキストに加えて、小学校の教科書、学習指導要領を参考にしました。１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。（２）（１）のどちらかの観点に立脚して、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。本論文の構成
佛教大学佛大佛大通信佛大レポート子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性地域の自然
550 販売中 2016/04/04
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S0616　国語科教育法　合格<strong>レポート</strong>　A判定　２０１６年度対応

S0616　国語科教育法　合格レポート　A判定　２０１６年度対応
１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新見南吉）』の学習指導案を作成しなさい。佛教大学通信教育の国語科教育法です。A判定でした。２０１６年度も同じ設題です。小学校の教科書を使用して、レポートを作成しました。中学校と高校の国語の教員免許を持っています。学校で何度も学習指導案を作成しています。以下の２つの内容からなるリポートを作成すること。第１章　言語活動の構想・充実
佛教大学佛大佛大通信佛大レポートテキストの内容を踏まえ国語科授業の計画と評価について論述しなさいごんぎつね新見南吉
550 販売中 2016/04/04
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日大通信法学分冊１　A判定合格<strong>レポート</strong>[平成27-28年度課題]

日大通信法学分冊１　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
日大通信「法学」のA判定合格者によるレポート(分冊１)です。課題[平成27-28年度]：近代法の原則の１つである所有権の絶対（私的財産尊重）について示した上で、権利濫用の禁止について論じなさい。先生からは「要領よく説明されています」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。
経済日大通信社会道徳政治法律分冊１法学 A判定合格 [平成27-28年度課題] レポート日本大学通信教育部人間平等国家自然
550 販売中 2016/04/18
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日大通信法学分冊２　A判定合格<strong>レポート</strong>[平成27-28年度課題]

日大通信法学分冊２　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
日大通信「法学」のA判定合格者によるレポート(分冊２)です。課題[平成27-28年度]：法の目的の一つである正義について、どのような考えがあるか論じなさい。先生からは「学説を良くされています」とのコメントをいただきました。ご参考までにご利用ください。
経済日大通信社会道徳政治法律分冊２法学 A判定合格 [平成27-28年度課題] レポート日本大学通信教育部人間平等国家自然
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明星大学　合格<strong>レポート</strong> 健康・スポーツ科学論２単位目 WB101

明星大学　合格レポート 健康・スポーツ科学論２単位目 WB101
2015年度の合格レポートです。高評価を貰っています。参考程度にご活用ください。
健康健康・スポーツ科学論 WB1010 ２単位合格レポート明星通信健康維持高齢運動教職
550 販売中 2016/05/06
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図書館概論最終<strong>レポート</strong> 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）

図書館概論最終レポート 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）
八洲学園大学図書館司書コース図書館概論 2021年秋期レポート評価Ａ最終成績は優でした。このまま提出せず参考として使って下さい。
司書環境日本図書館情報子どもレポート社会サービス都市学習
990 販売中 2022/05/23
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【明星通信】☆PB2155 初等英語科教育法　１・２単位　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB2155 初等英語科教育法　１・２単位　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等英語科教育法１・２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆１単位目課題 1. 外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか、自身の見解を述べなさい。 2.主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。そのうえで、小学校外国語(英語)教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 3.小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体的例を挙げながら説明しなさい。 4.さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をまとめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う再に、あなたが大切だと思う点をまとめなさい。 ◆２単位目課題 1. [外国語](高学年)の指導のポイントをまとめなさい。そのうえで、小学校「外国語」の授業にふさわしい「書くこと」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 2.「外国語活動」(中学年)の指導のポイントをまとめなさい。その上で、小学校「外国語活動」の授業にふさわしい「話すこと[やり取り]」・「話すこと[発表]」の指導について具体的な指導計画を書きなさい。 3. 教科書の第３章「主体的な学びを目指す実践例」から実践例を１つ選び、実践のねらいを明らかにしたうえで、この実践の改善点を指摘しなさい。 4. 『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』(明星大学出版)を用いて、着実に学習していますか？あなたの指導力がどの程度向上したか振り返り、その成果を報告しなさい。その上で、あなたが小学校で英語教育を担当する上で、どの程度指導力をさらに向上させる必要があるかを分析し、今後の学習プランを示しなさい。 (この課題は、『小学校教員を目指す人のための外国語(英語)教育の基礎』のすべてのUnitを学習したうえで、報告すること）。 ◆講評概ねよくポイントをおさえられています。
明星通信初等英語科教育法
440 販売中 2022/08/26
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