資料:8,501件
-
佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法レポートS5457
-
2019年度佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法の合格済みレポートです。
こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなたの町の課題を盛り込んで書きなさい。
【参考文献】
森田真樹、篠原正典編著『新しい教職教育講座 教職教育編⑧総合的な学習の時間』ミネルヴァ書房
-
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
総合的な学習の時間の指導法
S5457
- 550 販売中 2019/09/04
- 閲覧(12,905)
-
-
2019年度佛教大学通信課程 初等国語教育法レポートS5531
-
2019年度佛教大学通信課程 初等国語教育法の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
以下の2章からなるリポートを作成しなさい。
1)現行の小学校国語科教科書に採択されている教材を1つ取り上げ、テキスト(『初等国語科教育法』)の内容を踏まえた学習指導案を作成しなさい。
ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。
1.単元名(教材名)
2.単元の目標
3.単元の評価規準
4.単元の指導計画
5.本時の指導目標、展開
2)自身が作成した学習指導案について、テキスト(『初等国語科教育法』)のどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成をしたのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること(ただし指導案の書き方に関する箇所は不可)。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。
【参考文献】
井上雅彦 ・青砥弘幸 編著『新しい教職教育講座 教科教育編① 初等国語科教育』ミネルヴァ書房
-
2019年
佛教大学
佛教大学通信課程
初等国語教育法
S5531
小学校免課程
- 550 販売中 2019/09/04
- 閲覧(8,265)
-
-
2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数レポートS5525
-
2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
(1)アフィン変換について,具体的な例を挙げてその仕組みを説明せよ。次に,アルベルティの作図方法について図を含めて説明せよ。
(2)分離量と連続量について説明せよ。次に,外延量と内包量について説明せよ。
(3)順列と組み合わせについて,具体的な例を用いて説明せよ。次に,二項分布について説明せよ。
(4)命題と命題でないものの違いを具体的な例を用いて説明せよ。次に,部分集合の交換法則,結合法則,分配法則について具体的に説明せよ。
(5)式の類型について説明せよ。次に,不等式について説明せよ。
【参考文献】
黒田恭史編著『数学教育の基礎』佛教大学通信教育部
-
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
初等教育内容算数
S5525
- 550 販売中 2019/09/09
- 閲覧(6,519)
-
-
2019年度佛教大学通信課程 初等算数教育法レポートS5533
-
2019年度佛教大学通信課程 初等算数教育法の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
(1)算数科と数学科,算数・数学教育学の学び,算数科教育の目標(学習指導要領)と評価(目的・時期・主体・内容と方法)について,概要を説明せよ。
(2)「数と計算」領域における「数の分解・合成」について学習指導案を作成せよ。
【参考文献】
原清治監修他『新しい教職教育講座 教科教育編③算数科教育』ミネルヴァ書房
-
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
S5533
初等算数教育法
- 550 販売中 2019/09/09
- 閲覧(9,397)
-
-
<2018年度>佛教大学通信レポート【S0104:教育方法学 第2設題】
-
【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0104:教育方法学】レポート第2設題「知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
-
佛教大学
通信教育
レポート
教育方法学
- 550 販売中 2020/01/20
- 閲覧(2,354)
-
-
【最新2019~2022年度】日本大学通信 英語史 課題1 合格レポート 図の写真有
-
2019~2022年度 日大通信 英語史 課題1の合格レポートです。
課題:
A .英語の系統について述べよ。(すなわち,インド・ヨーロッパ語族,ゲルマン 語派において英語はどのように位置づけされるか。 )
B .大母音推移について述べよ。学習指導書p.19の図式化された図も完成させよ。
講評:A:英語がどのような系統の言語であるかが説明できていました。
B:大母音推移の要点が捉えられていました。
参考文献:日大教材、英語を学ぶ人のための英語史 北村 達三 (著)、英語の「なぜ?」に答える はじめての英語史 堀田 隆一 (著)
-
日本大学
日大
通信
英語史
- 990 販売中 2020/12/07
- 閲覧(2,689)
-
-
【レポート】佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定
-
【内容】
2017年度 佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定
【設題】
3200字 第1設題
「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)の拡がり、自己意識など)がどのように変化するかをまとめよ。」
【教授からのレポート所見】
「諸研究者紹介に秀でる」と評価されたレポートでした。
-
佛教大学
通信
教育心理学
教職
- 550 販売中 2020/07/21
- 閲覧(2,429)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。