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国語科教育法Ⅰ分冊１　2013　合格<strong>レポート</strong>　日本大学通信教育

国語科教育法Ⅰ分冊１　2013　合格レポート　日本大学通信教育
課題　国語科教育の立場から1と２について、それぞれ論述せよ。一　教育課程に占める国語科の位置づけについて二　ジャンル別教材研究と学習指導案の作成について合格レポートです。拙い文章ですが、参考になれば幸いです。
日本大学日大通信通教国語教育国語科教育法
550 販売中 2013/07/08
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2015年中央大学通信<strong>レポート</strong>商法（手形小切手法）第1課題

明星大学　初等生活科教育法（PB2150）　1単位目　合格<strong>レポート</strong>

明星大学　初等生活科教育法（PB2150）　1単位目　合格レポート
一発合格レポートです☆ 良かったら参考にしてください♪ ≪講評≫ １．例示を交えて、配慮が示されています。２．地域性を活用し、具体的によく構想されています。
学校地域学習児童生活自然生活科活動指導遊び
550 販売中 2014/10/14
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【明星大学】PA3100 1単位目_教育課程論　2023年度合格<strong>レポート</strong>

【明星大学】PA3100 1単位目_教育課程論　2023年度合格レポート
2023年度合格レポートです！参考として活用ください。 1単位目【課題】２と３を選択した。次の４問の中から２問を選択し、解答してください。１．教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。２．これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。３．2017・2018（平成29・30）年に改訂された学習指導要領の基本的な考え方や主なポイントについて説明してください。４．学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令の概要について、教育課程の基本的な要素（教育の目標、内容、授業時数）に留意しながら整理してください。【テキスト】吉冨芳正.現代教育課程入門.明星大学出版部.2022
明星大学通信小学校合格教育課程論 1単位目
550 販売中 2023/05/24
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2015年明星大学　初等教育相談の基礎と方法１、２単位合格<strong>レポート</strong>

2015年明星大学　初等教育相談の基礎と方法１、２単位合格レポート
2015年　明星大学　合格レポート PB3100初等教育相談の基礎と方法１単位目 ①カウンセリングの3 原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ②保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。２単位目 ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。 ②教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
明星大学初等教育相談の基礎と方法合格レポート
550 販売中 2015/11/30
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<strong>レポート</strong>【英米文学概論②】(2010年4月10日提出分）

佛教大学　Z1802 介護等体験研究　合格<strong>レポート</strong>　Ａ判定

佛教大学　Z1802 介護等体験研究　合格レポート　Ａ判定
設題「なぜ介護等体験が小学校・中学校普通教員免許状取得のために必要なのかを論述しなさい。」Ａ判定、合格レポートです。テキストを参考にまとめました。また、介護等体験研究のスクーリングでの講義や資料なども基にして作成しました。シラバスの評価の基準には、さまざまな文献に当たり内容をまとめるようにあるので、このレポートも参考にして作成することをお勧めします。
介護社会高齢者佛教大学介護等体験研究レポート通信教育Ａ判定
550 販売中 2010/05/16
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【2019～2022年度】日本大学通信イギリス文学史Ⅰ 課題1 合格<strong>レポート</strong>

【2019～2022年度】日本大学通信イギリス文学史Ⅰ 課題1 合格レポート
【2019～2022年度】日大通信イギリス文学史Ⅰ 課題1の合格レポートです。非常に良くできていると評価頂きました。丸写しでは合格できませんので、あくまで参考としてのご利用下さい。課題：17世紀英文学において代表的な作家2人、18世紀英文学において代表的な作家２名を取り上げて、彼らの生涯、代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。
日本大学日大通信イギリス文学史
880 販売中 2020/03/09
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S０６１６　国語科教育法　科目最終試験と<strong>レポート</strong>のセット　2018年度

S０６１６　国語科教育法　科目最終試験とレポートのセット　2018年度
１、テキストに示された「読むことの授業」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、1行あける事。①三層構造、②文学的文章指導の方法、③説明的文章指導の方法、④読書指導の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。２、テキストに示された「話す事・聞くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①スピーチ、②対話、③話し合い、討論、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。３、テキストに示された「評価の観点と方法」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①教育評価の意義・目的、②国語科における評価の観点、③国語科における評価の方法、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。４、「書くことの授業」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①書くことの学習課程、②文章の種類、③低学年の指導について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。５、「国語教育の意義」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。①人間と言葉、②言語文化と言語生活、③国語科教育と国語教育、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。６、国語科の構造について、次の①②③④にわけて記述しなさい。①国語科教育の目標と国語力、②国語科教育の内容、③国語科教育の方法、④国語科教育の評価、について実際の国語科の授業と重ねて、段落構成に留意して記述しなさい。ポイントをおさえているので、このまま覚えて頂いたら大丈夫です。【設題１】国語科授業の計画と評価について述べよ。参考文献文部科学省編　『小学校学習指導要領解説　国語編（平成２０年）』　東洋館出版社森山卓郎・達富洋二　『国語教育の新常識』　明治図書参考文献をもとにまとめているので、熟読しながら参考にしてください。
S０６１６　国語科教育法　科目最終試験とレポートのセット　2018年度　A評価
880 販売中 2015/02/13
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