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教職入門　レポート
法政大学通信教育部の「指・教職入門」の合格レポートです。設題は、（１）教師は、生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。１）教育において、生徒の内心を侵すとは、どういうことでしょうか。教科指導ないし生活指導に即して、具体例を挙げてください。２）教師が、生徒の「内心の自由」を侵してはならないのは、なぜでしょうか。「教育の本質」との関係で説明してください。
憲法日本人権子ども教師社会学校生徒自由
1,100 販売中 2013/01/30
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防災１のレポート
関谷先生のレポート：震災で感じた人の心理小田先生のレポート：講義を受けて私の災害観はどう変わったか伊藤先生のレポート：消防活動をより効率的にするための新たな方策の三本をまとめたpdfファイルです。それぞれA4一枚強で成績はAでした。
防災1 東京理科大学理科大一般教養般教レポート
550 販売中 2013/05/23
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感染対策についてのレポート
こちらのレポートは、実習先病院で行われていた感染対策について書く課題についてのレポートで「病院ではどんな感染対策が行われていたか」という事について書いています。感染対策を行っている学生さんであればどなたでも参考にできる内容かと思います。実際の体験に基づいて書いたものですので参考文献はありません。
看護実習看護学生基礎看護学基礎看護学技術成人看護学実習実習病院実習実技実習臨床看護感染対策感染症院内感染院内感染防止
1,100 販売中 2021/08/20
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胡蝶の夢　に関するレポート
『胡蝶の夢』に関するレポート　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【胡蝶之夢】故事　現実と夢の区別、他と自己との区別がなくなった境地のたとえ。また、転じて、この世の楽しみのはかないことのたとえ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　［学研　漢字源より］この本の中に登場する人物について感想を書くにあたって､私は伊之助を取り上げてみたいと思う。伊之助は幼くして異能の才を持っていた。蘭･英･仏･独･ギリシャ･ラテン･中国と､いくつもの語学をたちどころにマスターする語学の天才であった。その才能を見抜いた祖父が彼の運命を決めた。商家の跡取という立場にもかかわらず、学問で身を立てさせようと考えたのだ。遊び盛りの伊之助を納屋の2階に閉じ込めた。このことが彼の遊びへの飢餓感を植え付け、生涯つきまとわせることとなる。後の彼の人間関係における倫理観の欠如や異常な性欲は、この頃の憂鬱や成長過程の欠落が大きな要因であろう。
歴史語学人間人間関係遊び生涯愛情レポート書評社会学文学部社会学部卒論論文司馬遼太郎
550 販売中 2010/01/26
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