資料:234件
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【東洋大学】教育基礎論Ⅱ、課題2、論文試験
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GP評価 秀
東洋大学 教育基礎論Ⅱで説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。
【リポート課題】今日、学校・家庭・地域社会の三者の連携と協力による教育への取組みが求められています。
そこで、学校・家庭・地域社会が連携と協力を進めなければならないという理由と、どのように連携と協力を進めればよいのかという点について、具体的に展開されている活動や取組みなどを参考にしながら各自の意見を述べてください。
そして、その際に、①戦後の日本社会における家庭(家族)と地域社会の変貌、②また、それが、子どもの育つ環境である家庭や地域社会に及ぼした影響や問題点、③さらに、その影響によりもたらされた学校教育の在り方の変化や問題点などにも言及してください。
(2001字以上、3000字以内)
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東洋大学
戦前
戦後
歴史的変遷
論文試験
科目終了試験
過去問
全国
2015
2016
歴史
日本
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教師
社会
教員
大学
課題
2017
数学
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確率論
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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
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2014年度~初等教育相談の基礎と方法1単位目の合格レポートです。
課題1カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
課題2保護者との面談および子どもとのかかわり方に関する基礎的な技法・考え方を述べなさい。
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明星
初等教育相談の基礎と方法
1単位目
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明星大学 初等教育相談の基礎と方法 2単位目
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2014年度~初等教育相談の基礎と方法2単位目の合格レポートです。
課題1発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動のとらえ方を踏まえつつ述べなさい。
課題2教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
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明星
初等教育相談の基礎と方法
2単位目
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PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目
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明星大学通信教育課程 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目レポートです。
課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。 レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。
参考文献:「教師のための初等教育相談~日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援~」西本絹子著(萌文書林)
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明星
通信教育
小学校
初等教育相談の基礎と方法
1単位目
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PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目
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明星大学通信教育課程 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 2単位目レポートです。
課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。 レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。
参考文献:「教師のための初等教育相談~日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援~」西本絹子著(萌文書林)
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小学校
初等教育相談の基礎と方法
2単位目
通信教育
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明星大学 通信 教育相談の基礎と方法 1単位目
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【課題】
①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。
②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。
一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
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教育
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教育基礎論 聖徳 第2課題 第1設題
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教育基礎論 第2課題 第1設題 「学習指導書」のテーマⅥ~Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。
テーマⅥの学習課題の4を選択。「組織運営の4原則を述べよ」
【参考文献】
学校の経営の基礎・基本
著者:牧 昌見 出版:教育開発研究所
教育基礎論(学校教育学)
著者:牧 昌見 出版:聖徳大学通信教育部
これからの教師
著者:高倉 翔・加藤 章・谷川 影英 出版:建昇社
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教育基礎論
聖徳
学習指導要領
組織運営
学校経営
学校教育
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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