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連関資料 :: 基礎教育?

資料:240件

  • 【明星大学通信】PA3140 教育相談の基礎と方法 1+2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA3140 教育相談の基礎と方法の1+2単位目 レポートです。 成績:合格 1単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、子どもの問題行動の捉え方の2点について整理して述べなさい。 2単位目 ① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。 自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 自閉症スペクトラム障害 選択 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」選択
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PA3140 1単位目 2単位目 セット
  • 880 販売中 2025/08/18
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  • 【明星大学通信】PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PA3140 教育相談の基礎と方法の2単位目 レポートです。 成績:合格 2単位目 ① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。 自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 自閉症スペクトラム障害 選択 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」選択
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PA3140 2単位目
  • 550 販売中 2025/08/18
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  • 教育学的基礎Ⅰ 第1課題 第4設題 評価S
  • 第1課題、第4設題 評価:S 提出:2013/01/09 参考文献 ・児童学の教育学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部              (聖徳大学通信教育部)10.01.01 ・教育を構想する人々/中城進              (関西大学出版部)97.04.01      [引用:P.101.107.143] ・哲学の森/S·E·フロスト·ジュニア              (玉川大学出版部)92.12.25      [引用:P.269] ・コメニウス教育学の研究/井ノ口淳三              (ミネルヴァ書房)98.08.25      [引用:P.50.60]
  • 子ども 小学校 社会 学校 幼児 人間 ロック 課題 地球 中学校
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(2,480)
  • 教育学的基礎Ⅰ 第2課題 第4設題 評価S
  • 第2課題、第4設題 評価:S 提出:2013/01/09 参考文献 ・児童学の教育学的基礎Ⅰ/聖徳大学通信教育部              (聖徳大学通信教育部)10.01.01 ・モンテッソーリの教育  子供の発達と可能性      /モンテッソーリ(あすなろ書房)97.08.01      [引用:P.189.191] ・「集中」すれば子どもは伸びる!モンテッソーリ園         /川畑慈範(東京書籍)12.03.08      [引用:15.16.20]
  • 環境 子ども 幼児 自由 行動 自分 自己 成長 幼児期
  • 550 販売中 2016/08/16
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  • 明星大学 通信 「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」 合格レポート
  • 明星大学 通信教育部の「PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目」の合格レポートとなります。 なかなか合格できない方々の参考にして頂ければと思います。 2単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。発達障害の1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ② 「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者 への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
  • 明星大学 通信教育 教育相談の基礎と方法 2019 2単位目 PA3140
  • 550 販売中 2020/09/04
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