連関資料 :: 教育方法学

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資料:629件

科目最終試験、<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、試験問題＆解答４種類セット

科目最終試験、教育方法学、試験問題＆解答４種類セット
教育方法学・４種類セット基礎基本が重要であるが、学力の構造をどのように考えればいいか。説明せよ。新教育課程では次の４つの学力をバランスよく育てることが大切である。前者３つが「教科学習で主に目指す学力」であり、最後のものが「総合学習で主に目指す学力」である。基礎的な学力A これは単純に読み、書きといった学力で、教科等の学習の基礎となるものである。国語、算数の学習のみならず、社会の学習においても教科書や資料集を読む力が基礎となってくるし、理科でも実験などで計算する力がどうしても必要となってくるのである。さらにこの学力は子供の将来の社会生活（仕事、日常生活など）の基礎となるものである。基礎的な学力B これは学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力である。２００２年の学習指導要領で３割の教科内容が削減された。そして、文科省は新学習指導要領は子供たちが学習すべき最低限の基準であるという解釈を示した。したがって、学校はこれまで以上にすべての子供たちに「基礎的な学力B」を確実に身につけさせる責務を負うことになったのである。それを強く後押ししているのが「学校の説明責任」
科目最終試験教育方法学試験問題＆解答４種類セットお得セットわかりやすい
2,200 販売中 2008/11/14
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聖徳大学通信　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第一課題第一設題

【明星通信】中等<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>（PC3040） _ 1単位目合格レポート

【明星通信】中等教育方法学（PC3040） _ 1単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜1単位目＞インストラクショナルデザイン（ID）を説明せよ。また、IDを用いた授業の「目標・指導・評価」について、自分が志望する校種・教科を題材にして検討し、説明せよ。※中高社会他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校中等教育方法学 PC3040 1単位目歴史地理公民社会 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/06/01
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【明星通信】<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>、明星大学、1単位２単位セット

【明星通信】教育方法学、明星大学、1単位２単位セット
明星大学通信教育課程、2021年度の教育方法学の1単位目と２単位目の合格レポートです。参考にしていただければと思います。【課題】〇１単位目１．系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 (1)情報活用能力（2）絶対評価（3）教材研究〇２単位目１．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。【講評】〇１単位目１．両者全体について、一定の認識があります。２．各事項とも調べてあり、要約も充実しております。〇２単位目１．具体的な面からも検討が進められています。２．教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も視野に入れています。
明星大学通信教育学部教育方法学 1単位目２単位目セット合格レポート
990 販売中 2021/07/30
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第一設題　＜合格レポート＞2009年度

S0104 教育方法学　第一設題　＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第一設題佛教大学仏教大学通信教育 2009 第1設題合格レポート
550 販売中 2010/04/18
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S0104 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第二設題　＜合格レポート＞2009年度

S0104 教育方法学　第二設題　＜合格レポート＞2009年度
S0104 教育方法学第二設題第2設題佛教大学仏教大学通信教育 2009 合格レポート
550 販売中 2010/04/18
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【2024年度対応】佛教大学 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> Ａ判定リポート

【2024年度対応】佛教大学教育方法学Ａ判定リポート
ご覧いただきありがとうございます。佛教大学　教育方法学(中・高) リポートＡ判定合格です。教授のフィードバックでは、「学力を育成するための自身の具体的な提案がなされた、上手くまとめられたリポートです」との評価をいただきました。是非ご参考にしていただければと思います。【リポート設題】 OECDのPISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査（中３）の正答率から考えられる課題を挙げ、これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、中学校もしくは高等学校において、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または　レベル１でご検索ください。日本国憲法教育原論教育心理学教育方法学学校教育課程論特別活動の指導法特別な教育的ニーズの理解とその支援総合的な学習の時間の指導法生徒指導・進路指導の理論及び方法教育相談の理論及び方法スポーツ論入門情報処理入門文学概論米文学史英米文学研究英米文学概論英米思想史
佛教大学教育方法論教育課程 PISA レポートリポート教育方法学レベル１レベル1 令和6年令和7年 2024年 2025年
550 販売中 2023/11/14
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佛教大学 S0104「<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>」リポート第１設題

佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第１設題
佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第１設題です。 2011年度提出。合格済みです。リポート作成の際に参考にしていただければと思います。第１設題「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。」
教育方法学佛教大学佛大 S0104 リポートレポート第１設題
550 販売中 2012/05/25
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Z1108 <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>１合格済み（佛教大学リポート）

佛教大学 S0104「<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>」リポート第２設題

佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第２設題
佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第２設題です。 2011年度提出。合格済みです。リポート作成の際に参考にしていただければと思います。第２設題「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」
教育方法学佛教大学佛大 S0104 リポートレポート第２設題
550 販売中 2012/05/25
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