連関資料 :: 社会①
資料:899件
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社会科指導法 第１分冊
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学習指導は一般的に、指導目標、学習指導、評価、という一連の過程によって展開される。教材研究はこの指導目標を達成するためにはどうすればよいかという計画の一つである。ここで教材研究は大きく二つに分けることができる。一つ目は指導内容を研究史、教師自ら教材を開発し作成する「教材開発」。二つ目は既に教材の形になっているものを授業を前提に研究する「教材解釈」である。次からはこれらを前提に、社会科の教材研究の進め方において大切にすべきことを述べていく。
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玉川
通信
レポート
社会科指導法
玉川大学
第１分冊
550 販売中 2010/04/14- 閲覧(3,621)
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社会福祉援助技術論Ⅰ-1
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。社会福祉援助技術論Ⅰ-1（社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明している。）
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環境
福祉
社会福祉
社会
文化
地域
人間
援助
- 550 販売中 2010/04/27
- 閲覧(2,184)
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社会科公民指導法Ⅰ１
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東洋大学通信課程合格レポートです。
先生からの評価コメントつきです。
（１）明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。
（２）戦後教育は戦前・戦中の教育と対比して民主教育と呼ばれてきました。その意味内容を比較検討しながら戦後教育を、自分の受けた教育えお視点として考察しましょう。
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東洋大学
東洋
社会科公民指導法
日本
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- 660 販売中 2015/08/04
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新しくなった
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