連関資料 :: 社会①
資料:899件
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佛教大学 教科教育法社会1 第1設題 Z1303 B評価
- 2017年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
- 佛教大学 教科教育法社会 Z1303
550 販売中 2018/02/08- 閲覧(1,619)
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生涯教育論 第１設題 ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景1
- 『ユネスコにおける生涯教育論の提起と社会的背景、 及びその後の生涯教育論の展開について論述せよ』 【はじめに】 生涯学習という言葉をよく耳にするようになった。近所のカルチャーセンターでは、「生涯学習」という文字が大きく看板に書かれていたり、「生涯学習のユーキャン」と織田祐二がさわやかに宣伝しているコマーシャルもある。教育を学校現場だけで終わらせず、一人ひとりが自由に学習できる環境が整えられつつあることは大変結構なことではあるが、私達が生涯教育の理念や原理をより深く学ぶことによって、学習に対する意義も単なる趣味や楽しさ、またはキャリアアップの材料だけに留まらないものと成り得るのではないかと私は考えている。一生涯を通じて学ぶ、学び続けるということは、一体何であろうか。ユネスコにおけるラングランの生涯教育の提起と社会的背景や、その後の展開をまとめ、生涯教育の根本を考察する。 【生涯教育論の提起と社会的背景】 生涯教育という考え方は、昔から存在している。それは、現代のように開かれたものではなく、学者や身分の高い者達に限られた私教育としての生涯教育であった。 現代的な生涯教育という言葉が世界的に注目されることになったのは、1965年12月にフランスのパリで開催されたユネスコの成人教育推進国際委員会にて、ポール・ラングラン（Paul Lengrand）らが「永久教育」の中で生涯教育の理念を
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社会学① 現在日本でそして世界で生じつつある「新しい社会問題」とはどのようなものか具体的な例をあげて論じなさい。
- 「社会問題」とは何かを社会学的に定義し、その上で、現在日本でそして世界で生じつつある「新しい社会問題」とは何かを具体的な利を挙げて論じなさい。 社会問題とは、社会的事実として何か問題が発生しているだけでは成立しない。社会の個々人に問題視されて初めて問題となる性質を有し、一般的に広くその存在が知れ渡っている未解決の普遍的な問題・懸念事項を指していう。社会問題が発生する過程は、単に一つの特定の要因によって発生するのではなく、複数の要因が関連しあい、そのことで次の新たな要因を招き、結果として社会変動、そして新たな社会問題へと繋がっていく。 わが国は、戦後の高度成長期に急速な経済発展を遂げると同時に、
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聖徳大学 社会保障論Ⅱ 第１課題 S評価
- 聖徳大学の社会保障論Ⅱ、第１課題のレポートです。 ・課題内容 (1)社会福祉基礎構造改革について、それが必要とされた経緯、理念、具体的な制度改正(１例)に触れ、同改革の趣旨が分かるように簡潔に説明しなさい。(800字程度) (2)認定こども園について、それが誕生した経緯と機能を、2015年4月から施行された子ども・子育て制度における認定こども園の位置付けも含め、簡潔に答えなさい。(800字程度) ・評価と講評 【S】第１、２設題ともに、問の内容をしっかり理解したうえで調べ、論理的に説明をすることができています。 レポートの作成にあたり、複数の文献を調べており、それをきちんと参考文献に記している点も高く評価できます。 ※丸写しはせず、参考程度にご利用ください。
- 社会福祉 認定こども園 保育 地域 社会福祉士 社会福祉基礎構造改革
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２００９年度 集中Ⅰ 社会福祉方法論1 得津慎子
- １．ソーシャル・ケースワークの展開過程について説明してください。 ソーシャル・ケースワークは、何らかの問題を抱えるクライエントの存在から始まる。インテークにおいて、受容と共感によりラポールを築き、「誰が何に困っているのか」の明確化を図り、場合によってはリファーする。情報不足ならば、サービス利用者が今後に希望を持てるように働きかけ、アセスメントに繋げる。アセスメントでは更なる情報収集をし、ニードの明確化を図り、それに基づくプランニングにおいて、目標を設定し、計画を立てる。達成しやすい課題設定で小さな「成功」の繰返しにより、すすめていくことが有効である。またアセスメントもプランニングも利用者との
- 佛教大学 社会福祉 方法論
全体公開 2009/05/21- 閲覧(1,732)
