連関資料 :: 社会①

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資料:898件

児童心理学【レポート設題<strong>１</strong>】(家庭と地域<strong>社会</strong>における保育のあり方について述べよ)

児童心理学【レポート設題１】(家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ)
レポート評価はB+でした。
児童心理学東京福祉大学】(家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ環境心理学福祉子ども保育経済情報社会心理児童家庭地域社会
550 販売中 2016/02/05
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<strong>社会</strong>保障論Ⅱ：第<strong>１</strong>課題　第2設題 10.06.01(C)

社会保障論Ⅱ：第１課題　第2設題 10.06.01(C)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第一課題第二設題「介護保険において認定後受けられる給付の種類と内容をわかりやすくまとめなさい。この際、あなたの住む地域の介護保険関係の広報紙、パンフレット・リーフレット等も参照さると良い」評価Ｃ【参考文献】「社会保障論」福祉士養成講座編集委員会　中央法規「社会保障の制度と行政第二版」秋元美世　有斐閣「ＷＡＭ　ＮＥＴ」http://www.wam.go.jp 「三郷市ＨＰ」http://www.city.misato.lg.jp
社会保障福祉大学レポート医療保険介護
880 販売中 2012/04/24
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<strong>社会</strong>保障論Ⅰ：第２課題第<strong>１</strong>設題　10.05.19(B)

社会保障論Ⅰ：第２課題第１設題　10.05.19(B)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「日本の年金制度を国民年金、厚生年金、共済年金の３つに分けてわかりやすく説明してください」評価Ｂ【参考文献】「社会保障論」福祉士養成講座編集委員会　中央法規「図解わかる年金」仲尾幸村　新星出版社「日本年金機構ＨＰ」http://www.nenkin.go.jp
社会保障論大学レポート福祉年金
880 販売中 2012/04/23
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<strong>社会</strong>保障論Ⅱ：第２課題　第<strong>１</strong>設題 10.06.02(C)

社会保障論Ⅱ：第２課題　第１設題 10.06.02(C)
こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。第二課題第一設題「日本の医療保険制度は国民皆保険の仕組みを採用しているが、あなたの加入する身近な医療保険制度をあげ、わかりやすく説明しなさい」評価Ｃ【参考文献】「社会保障論」福祉士養成講座編集委員会　中央法規「社会保障の制度と行政第二版」秋元美世　有斐閣「厚生労働省ＨＰ」http://whlm.jo.jp 「けんぽれんＨＰ」http://www.kenporen.com
社会保障福祉大学レポート医療保険介護
880 販売中 2012/04/24
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佛教大学　W0508<strong>社会</strong>福祉計画論第<strong>一</strong>設題

佛教大学　W0508社会福祉計画論第一設題
評価B 設題「市町村エリアでの地域福祉を推進するために福祉計画を策定する場合に、計画内容や推進方法、評価システムなどにかかわって、どの様なことが重要になるのか説明しなさい。」
佛教大学通信 2014 2015 2016 2017
550 販売中 2014/07/25
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２０１３<strong>社会</strong>科<strong>1</strong>単位目　明星大学通信　合格レポート　2013

２０１３社会科1単位目　明星大学通信　合格レポート　2013
明星大学通進学部、社会科1単位目の合格レポートです。
明星大学通信社会科教育学部日本小学校レポート 1単位目
550 販売中 2014/07/30
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<strong>社会</strong>福祉原論　設題<strong>１</strong>　Ｂ判定「福祉国家の思想と原理について述べよ」

社会福祉原論　設題１　Ｂ判定「福祉国家の思想と原理について述べよ」
この教科以外にも多数レポートを販売しております。科目終了試験付レポートも販売しておりますのでぜひご利用下さい！
福祉日本社会福祉憲法社会経済社会保障戦争介護高齢者東京福祉大学
550 販売中 2012/11/21
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佛教大学 2017年　Z1104 教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong>　第<strong>一</strong>設題Ｂ判定レポート

佛教大学 2017年　Z1104 教育社会学１　第一設題Ｂ判定レポート
佛教大学の教育社会学１(Z1104)、第1設題のリポートです。 2017年1月にB判定をいただいております。
佛教大学合格 2016 Z1104 教育社会学 B判定レポートリポート
550 販売中 2017/01/25
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佛教大学 Z1303 教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong> 第<strong>一</strong>設題【2017年度合格リポート】

佛教大学 Z1303 教科教育法社会１第一設題【2017年度合格リポート】
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にＡ判定で合格しました。コード：Ｚ１３０３（コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。）あくまでも、リポートの構成等の参考用としてご利用ください。丸写しは一切禁止されていますので、十分にご注意ください。学習の参考にしていただければ幸いです。
環境歴史日本社会宗教学校教師文化学習 Z1303 佛教大学教科教育法社会
550 販売中 2017/12/06
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佛教大学通信　S8103・Z1104「教育<strong>社会</strong>学<strong>1</strong>」第<strong>1</strong>設題・A評価レポート

佛教大学通信　S8103・Z1104「教育社会学1」第1設題・A評価レポート
佛教大学通信「教育社会学1」第1設題（学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください）のA評価レポートです。採点者の所見は「学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判をあびています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート教育社会学1 Z1104 A評価 S8103 佛大
550 販売中 2011/10/20
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【2012】【明星大学】【初等<strong>社会</strong>科教育法】合格レポート（<strong>1</strong>単位目)※2015年度も同<strong>一</strong>課題

【2012】【明星大学】【初等社会科教育法】合格レポート（1単位目)※2015年度も同一課題
２０１２年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】 1．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。　 ※　２０１２年度のレポート課題と、２０１３年度、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学初等社会科教育法合格レポート２０１２歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
550 販売中 2013/08/19
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