連関資料 :: 心理学１

全ての種類

資料:663件

S0105教育心理学　第一設題A判定　第二設題B判定
2014年度の課題に適用しています。第一設題（A判定）と第二設題（B判定）の両方含めているので、是非参考にしてみてください。参考資料：教育心理学（改訂）　著者　篠原正典ほか
佛教大学　小学校　S０１０５教育心理学（A判定）
550 販売中 2014/12/02
閲覧(1,660)

【聖徳大学】神経・生理心理学I 第１課題第４設題評価A
【A評価】神経・生理心理学I：聖徳大学通信心理部第１課題第４設題　６つの設題の中から２つ選択し論述せよ。選択テーマ：４、情動について論述せよ【回答論文】１,５９９文字 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学神経・生理心理学心理学通信情動
2,200 販売中 2020/10/21
閲覧(3,004)

【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第１課題第２設題評価A
【A評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部第１課題第２設題　設問２：感性認知のメカニズムについて適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ（１４５３文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学知覚・認知心理学I 心理学通信感性認知のメカニズム感性認知知性処理感性処理
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(5,096)

【聖徳大学】健康・医療心理学I 第１課題第２設題評価S
【S評価】健康・医療心理学I：聖徳大学通信心理部第１題第２設題　設問２：テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。（１４０６文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学知覚・認知心理学I 心理学通信テストバッテリー
2,200 販売中 2020/10/22
閲覧(3,528)

教育心理学　幼児期に見られる第一反抗期はどのようにして生じるか、またその意義と対応について述べよ。
評価はAでした。【参考文献】・中澤潤「よくわかる教育心理学」・小川正人、森津太子、山口義枝「心理と教育を学ぶために」・三宅和夫、北尾倫彦、小嶋秀夫「教育心理学小辞典」・鎌原雅彦、竹網誠一郎「やさしい教育心理学」
子ども発達社会問題行動自己運動制御能力他者反抗期聖徳聖徳大学
550 販売中 2018/04/16
閲覧(2,208)

【2014年度】B評価　S0105　教育心理学　第一設題　佛教大学
佛教大学、S0105教育心理学の第一設題のレポートです。２０１４年度にB判定をいただきました。レポート作成時に参考にしていただけたらと思います^ ^ 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。〈象徴機能の発生〉　「象徴機能」とは、今そこに存在しているものをもとに、そこに存在していないものを想像し、思い浮かべることを指す。また、象徴機能の出現の前提として重要なものに「表象能力」というものがあり、これはイメージを思い浮かべてものごとを考えるというものである。つまりは、具体的な知覚経験をもとに自分なりにイメージを構成し、それをもとに時・場所を変えて自分なりのやり方で活動するようになるのだ。バウアーによれば、乳児のとき、自分の目の前にあるものに｢部分的に｣布がかけられていた場合はその物を取ることが出来るが、｢完全に｣ものを布で・・・・・・
教育心理学佛教大学レポート環境心理学子ども心理発達幼児言葉ことば自分遊び 2014年度 2014 S0105
550 販売中 2015/02/02
閲覧(2,468)

新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴

写真のアップロード: ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip

資料を更新する: 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。